天河区白女士说：

我家邻居，天天让她家宝贝给大家背诗歌、算数学、说英语单词，小孩子也是很聪明，每次都能伶牙俐齿地说出来。而我家的宝宝却没这么强，单词也不会几个，诗歌更别说了，我们也有教他，但是却没有效果。

请教两个问题：1.孩子小的时候，到底要不要给他灌输这么多单词和诗歌？2.自己平时没少下功夫，为何跟别人家的孩子相差这么多，难道自己的孩子不如人家的学习能力强？

国家二级心理咨询师张洁表示，孩子小的时候，学习英语单词、诗歌，只是凭大脑的记忆，他们的理解能力非常有限，即使会背也并没有深入的理解。因此，会背100首唐诗跟会背10首唐诗没有什么本质上的差别。背的多只是体现孩子的记忆力好而已，只是智力的一种，但智力还包括孩子的理解力、想象力、观察力等，因此开发孩子的智力应该从多方面入手，单一的机械记忆并不能说明什么问题。

即使是孩子的某一方面不如他人，但是也会有其他方面的能力是别的孩子不能企及的，因为每个孩子与生俱来都有自己的智力潜能。由此可见，孩子的学习开发不仅是包括背唐诗、念单词等，也不仅仅是学钢琴学舞蹈，早期的学习应该是广泛全面的，包括认知、语言、艺术性、因此家长要走出早教的误区，尽可能全面地开发孩子的潜质。

至于家长问，自己孩子的学习能力是不是不如别人？张洁认为，与其让孩子花费大量的时间去学习那些他们根本不理解的东西，还不如调动孩子的感觉器官去体验一些字的真正意义。比如，让孩子了解“水”的意义，但要注意的是，光给他看字是不够的，还要让孩子喝水、触摸水、闻闻水有没有气味，听听水的声音等，这样才更有学习的意义。

张洁提醒说，家长还需要注意观察孩子的学习欲望是否真是内心的需求，因为如果孩子压抑着内心的苦闷，只是想让父母开心而去学习，一旦松弛下来，他们就会通过无理取闹的方式表达自己内心压抑的情感。

本期解答专家：张洁，广州众慧教育咨询有限公司 国家二级心理咨询师