人以语言的方式而拥有着这个世界，
这不仅仅是工具，而就是存在本身！

母语言多样性是我们人类共同的遗产，
同时它也是一种脆弱的古老文化遗产！

母语为何物？母语是何物？是何物？
母语是泥，凝结后形成坚固的壁垒！

让数学、化学、地理、历史等，
在自己的身上修筑起高楼大厦！

母语的消亡无论是对使用这种语言的民族，
还是对这个全人类来说，都是巨大的损失！

母语是灯，点燃后就会放出灿烂的光芒，
让鳏寡孤独者在人生的道路上走出稳健！

母语是车，起动后生成百千十万的马力，
让喜怒哀乐等在豪华的车厢里迷倒众生！

母语是保存和发展人类有形的，
和无形文化遗产最有力的工具！

于漪女士说过，“母语是父母给的，母语是家给的！
家给的语言，是一种有形无形、有声无息存在的！

母语言是历史流注中的民族精神，
她宽厚地孕育涵养着每一个子民！

用我的母语去辩论人生的黑白，
用我的母语为失落的权利辩护！

用我的母语重温族群的足迹，
用我的母语忏悔沉沦的过错?！

这个时候母语是我锋利的弯刀，
这个时候母语是我登高的马镫！

再有学问也不能嫌弃母语的营养，
再有本事也得去敬畏母语的启蒙?！

用我的母语喘息而起立，
用我哭泣的母语而觉醒！

用我的母语微笑而幸福，
用我的母语歌唱而自信?！

母语就是人生的特伦苏，
母语是补身的冬虫夏草！

母语的教育和母亲的哺育必须是同等的，
请不要扼杀我用母语与苍天对话的渴求！

受到民族母语的教育，
享受民族情结的感染！

被母语熏陶的孩子是最纯正的，
被母语感悟的孩子是最聪明的?！

用母语来书写民族的尊严，
那才叫尊严！尊严！尊严！

母语教育绝不是识多少字，
做多少练习，写几篇文章！

受到民族母语的教育，
享受民族精神的熏陶！

用母语来传承文化的传播，
那才叫尊严！尊严！尊严！

融合在同化的边沿路上，
失落的母语逐渐在枯竭！

使用自己母语的大学生，
被拒而置之的门外寒心！

被野蛮侵蚀的母语开始腐蚀，
被文明净泡的母语开始褪色！

明知的决策者怎么那么的无情，
无知的宠儿们怎么那么的有意?！

SuavTeb西部边远山区的学校被逐渐撤去，
大苗、瑶山里的孩子被迫送往遥远的集校！

试行教育是在愚弄我们的母语，
失落的族群迷失在交织的轨迹！

“三语”教学没能把孩子教得入流，
反而教育出一群一群的口吃出来！

赤裸的阳光下怎么会感到饥寒交迫，
喧闹的环境中怎么会感到孤苦伶仃！

那是它神圣的人生权利，
那是我祖先千年的誓言！

伟大的时代也有它伟大的历史，
弱小的族群也有他高傲的尊严！

让得意者一边去洋洋得意吧，
只是请把母语的天堂还给我！

伟大的时代也有它伟大的历史，
弱小的族群也有他高傲的尊严！

让得意者一边去洋洋得意吧，
只是请把母语的天堂还给我！

语言本身是一种工具，但同时！
它又是一种文化，一种语言是一种文化的承载体！

让得意者一边去洋洋得意吧，
只是请把母语的天堂还给我！

对于培育民族精神，孕育民族情结，
发扬民族文化有极强的凝聚作用！

让得意者一边去洋洋得意吧，
只是请把母语的天堂还给我！

母语言文字记载着数千年的古老文化，
蕴含着自己民族独特性格的精灵，它本身就是文化！

让得意者一边去洋洋得意吧，
只是请把母语的天堂还给我！

只是请把母语的天堂还给我！
只是请把母语的天堂还给我！

Xyoo 2016 lub 01 hli 23 nyob Tshooj Cheem-Npu
二〇一六年零一月二十三日于重庆-五十七年雪