A  第一部
 7.19洪灾之洗礼
———————

让我们把目光伸向九月十日
让我们的镜头定格：在第32个教师节里
我们齐聚在一起，在一起
虽然，7.19洪灾的阴霾还没有散去
但是，我亲爱的老师们
我看见你们略显疲惫的面容上，依然露出了淳朴的笑意

这是大灾大难之后的从容与淡定
7.19，你们经历了7.19就像经历了一场血与火的洗礼
为了灾后的校园重建，为了9月1日一个孩子都不少的诺言
你磨破了的手掌好些了吗？
你划伤的胳膊好些了吗？
你酸疼的身体好些吗？
你极度疲惫的身体一刻也不曾停下来
是因为你的内心装着大爱与担当，
是因为你肩负着教书育人的崇高使命！

校园里新垒砌的围墙记得你们
新建的操场上：跑道旁、花池里……
每一株新栽的花草树木记得你们
新粉刷的每一间教室记得你们
此刻，你面对着三尺讲台，面对着墨一样的黑板
你拿起的第一支粉笔想写的第一句话
此刻，你是否无语凝噎了
……你有无限的感慨：即使眼泪流下来了也背着孩子们
即使泪水打湿了粉笔头，你依然坚定地写下：
笑对生活，面对未来！

 当一双双澄明如秋空的眼睛微笑着对着您致意
那是一条条红领巾绘制的彩带在环绕着你
那是一曲金风送爽，丹桂飘香为你奏响的凯歌啊
我敬爱的老师们，当你目睹着此刻的三川九岭
被九月十日升起的霞光所照亮
你坚信：一定会有无数的前行者和后来者
手挽手托起祖国明天的大太阳！

 第二部B
九月的蝉鸣
——————
哦，九月十日
这是7.19之后的第一个九月十日
这一天，我有太多的诗句要抒写
我有万千沟壑的胸臆要泼墨——
 
面对7.19洪灾的洗礼过的校园
面对着三尺讲台，你一定想到了光和热
蜡炬成灰泪始干的诗句里，一定有你新的注解
手握着三寸粉笔，你的胸中
一定装满了八千里路云和月
朵朵流云都是爱啊，每一轮明月烛照的
都是你心中装下的每一个好孩子
每一条红领巾上飘荡的都是咱祖国的好山河！
 
此刻，我多想和你说起九月的蝉鸣
说起生活的理想和高度，说起手执粉笔每一个人
你们用一生的智慧
为孩子们图解着人生的几何与代数
用清晰的线条
为孩子们演绎着成长中的艰难与曲折
 
哦，此刻，一个，两个，三个…..
无数个两袖清风的人
此刻又返回到三尺讲台上
在方寸之间传道、授业、解惑……
是你们日复一日地塑造着人类的灵魂：
那是诗经的血脉那是奔腾不息的黄河与长江啊
哦，我亲爱的老师们
祖国的母亲河里：有你日复一日年复一年
用心血浇筑的祖国未来的花朵和希望！
 
是你们：日复一日教授孔孟老庄学问
是你们：年复一年传颂李杜韩柳文章
 
“为什么教室里放飞的总是希望，而守巢的总是你？”
——“春霖滋沃土，矢志育新苗”
“为什么黑板上写下的总是真理，擦去的却是功利？
——“丹心育栋梁，碧血催桃李”。
 
“有时候写点啥我总忘不了语法
有时候算点啥我总是能除能加
沿着你的教鞭我走上了书架
我的青春开满了人生的百花”

那个讲台上奉献自己、甘为人梯的人
那个像春蚕一样到死丝方尽的人
那个在李商隐的诗句里燃烧了自己却照亮了别人的人
那个昼于课堂布道，夜改天下病句
却惟独不去修改自己前程的人——我最敬爱的老师，
您，还好吗？
 
第三部C
赞美与感恩
—————
而九月总朝着一个温暖的方向奔走或疾驰——
生为鲜花它总得感恩雨露
生为苍鹰它总得感恩长空
高山感恩大地，是因为大地让它高耸
天使感恩上帝，是因为上帝赐予它纯洁的心灵
敬爱的老师啊，让我拿什么来感恩您
才能够不愧对这方生长过秦砖汉瓦和诗词歌赋的土地？
 
从结绳记事到电子信息的普及应用 
从刀耕火种到宇宙飞船的遨游太空 
您所教给我的，都会化作我毕生的感恩
我的感恩会倾尽所有的文字符号和内心的图腾
我的感恩超越了九月最后的蝉鸣——
 
天地间再大的容器，也难于装得下这场盛世孤高的清唱
哦，老师，您留给我们的
是蝉蜕之后的那份透明和淡定的人生！
 
哦，老师！请允许我向您奉献上内心最崇高的词汇：致敬！
向九月里培桃李育丹青的老师致敬！向井陉所有的教师致敬！
是他们的甘为人梯和呕心沥血开创了井陉高考历史的新纪元
无数名升入高校的莘莘学子们
永远不会忘记你们的培养与再造之恩！

   第四部：
九月的献礼
——————

让我们把目光再次伸向九月的深处
这个季节的长廊是如此的诗情画意，那正是——
 
“轻舟已过万重山，再回首，恩师鬓斑斑；
煦日普照千堆雪，望前方，桃李已芬芳。
 
这是九月的献礼，这是一曲赞美与感恩的乐曲
这是井陉33万父老乡亲最深情的祝语
这荡气回肠的祝福，正回荡在陉山大地的每一个角落里……
 
那就让我们举起这只情满四溢的杯子
举起九月亘古不变的祝福，道一声——
“敬爱的老师们，你们辛苦了！”

（ 2016年9月8日—9日）