题记：
书山碧海 三耳
力量，
自然力，
人力包括体力和脑力，
在生产中体力与脑力结合
是生产力。
一国生产力总和
是综合国力。
创造与发现
是科技生产力的源泉。
培养源泉的源泉是教育，
教育的源泉是
教育制度的最优结构
与师资力量的超一流水平。
德的优质素养，
智的潜能开拓，
体的健康良态。
公平公正公开竞争，
人才脱颖而出。
教育的最终目的是
让每个学生渐逐成为各种真正人才，
而不是其他。
这是决定成败的关键力量。
自然力，
人力包括体力和脑力，
在生产中体力与脑力结合
是生产力。
一国生产力总和
是综合国力。
创造与发现
是科技生产力的源泉。
培养源泉的源泉是教育，
教育的源泉是
教育制度的最优结构
与师资力量的超一流水平。
德的优质素养，
智的潜能开拓，
体的健康良态。
公平公正公开竞争，
人才脱颖而出。
教育的最终目的是
让每个学生渐逐成为各种真正人才，
而不是其他。
这是决定成败的关键力量。
注释：
2016年10月1日
于益阳秀峰
京公网安备11010502034246号
所有评论仅代表网友意见