1、那堂课

“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”
王老师那富有激情的朗诵声
在高一(2)班教室里外回荡
伟人的诗篇，气势磅磗
我的心灵，平身第一次受到如此大的震撼
抑制住沸腾的血液，用全身的细胞在聆听

我听到了—
长江黄河的咆哮声
中华民族先辈，不屈不挠抗争列強的怒吼
五千年沧桑历史变迁的颤音

我看到了—
红军爬雪山，过草地的艰险
四渡赤水，強过铁索桥的壮举
三大战役，扭转乾坤的精彩画卷
站立起来的人民，战天斗地的英雄群像

聆听老师的讲解
我在重新思考着人生的价值与追求……

2、胎音的联想

那年秋季的一个晚上
天气异常闷热，我拿着扇子
给坐在槐树下，怀有七个月身孕的妻子
边扇风吹凉，边驱逐讨厌的蚊子

“老公，小东西又在蹬我了
来，听听他在说什么”
我惊喜地随声，用耳朵贴着妻子的肚皮
用爱细心聆听生命的至美声

我第一次听到胎儿的呼唤
是那么的微妙，优美动听
幸福的冲动，驱使我，给妻子送去几个甜甜的吻
一起分享，我将要做父亲的快乐与自豪

我们遥望月空，畅想—
孩子象谁，生下来，取个什么名好
望子成龙，望女成凤
教育他成人，再引导他成材
让其胸怀梦想，展翅南天，翱翔大海
为祖国的強大，人民的平安幸福，贡献青春和力量

3、风、雨、雪的呼唤

微风轻盈，春风送暖
寒风凛冽，狂风呼啸
它将扫去历史的沉渣与污垢
送走落叶的叹息与世俗的喧嚣
展现的是，阳光普照，生命旺盛的景象

雨，浙浙、沥沥的下着
细致洗刷着神州的每个角落
暴雨，把腐烂的蚀物与尘埃
冲进江河，卷入大海
还大地一片新鲜的盛装
勤劳的人们，心中荡起快乐的浪花

雪，满天飞舞，天寒地冻
喜悦的农人，尽情欢呼
让暴风雪，来得更猛烈些吧
冻死这世上的病菌与害虫
让万物茁壮成长，人民扬眉吐气，喜逐颜开

在风、雨、雪中
我聆听到的是—
时代变革的铿锵脚步声
复兴的进军号角，响彻中华大地