初学诗歌的一点感悟
诗歌无所谓好坏,只是你喜不喜欢,合不合你的“口味”而已。
说到“口味”,不得不提“诗刊”。“诗刊”是国家级的刊物,一方面承担着国家意志,是党的喉舌,教化人民在国家意志中生活,另一方面也向国家意志谏言。
说到谏言,就要看管理“诗刊”的人。编辑刘年,是我知道的一个,他的诗观就是为贫困的人鼓与呼,从“农药”里也证明了他也是这么做的,进而想到了余秀华,尽管她的作品有许多人诟病,但确实反映了许多现实。我想这就是刘年式的谏言。
再说“诗刊”的教化功能。编辑简明是我知道的一个,他的“诗人手札”,“读诗笔记”以及诗歌,确实在正面引导着这个国家的人民向上,向善。
那么我们写诗,是不是应该写些向上,向善或以反映社会问题为主要思想内容的诗歌呢?
进入正题,怎样写诗。
写诗先得读诗,刚开始可能爱读合自己“口味”的诗,这与你生活环境及个人基因有关,慢慢地发现,那些不合“口味”的诗,也有其独特的见解和写作技法,值得消化。再后来可能会惘然,那些是好诗呀,应该向那类诗学习呀。这是个心里痛苦的过程,耐下性子再读,增加一些诗评的文章读,慢慢地悟,就会发现你喜欢的诗。当然,你的喜欢也是你个人基因决定的。我不是说你的基因好不好,正如大地生长着万物,每样都有各自的特点,离开那样都是缺憾,我是说要有胸怀,如大海不嫌细流。
发现你喜欢的诗,有写诗的冲动就开始写,没有,也没必要附和风雅。
刚开始写诗,免不了大喊大叫。比如,黄河呀你真黄!长江呀你真长。没关系,这正是引导你抒发内心最真实感受的阶段,不需要技法,正如写第一首诗的那个猿人,没什么技法可学一样。如果你就是个人玩,这样写下去也很好。如果你还想让别人看,就要考虑别人的感受了,要给人美的享受,这是人这个物种的天性,世上万物的天性。与大家共享这种美。如果你还想让更多的人享受诗歌之美,就学习别人的表达方式,别总认为自己最好,事实上总是后浪推前浪。现在有微信这个好东西,加些诗人,加些公众号,对他们的诗作解读一下,讨教一下,不失为一种方式。
写到一定数量,要总结。看看自己擅长写哪类,如情感类,道理类,那类情感,那类道理等。这是找写作的方向,有条件的话可以请教一些诗人帮助找一找,没条件自己要有这些意识,关键还是自已悟。
方向不是绝对的方向,只是先写你擅长的方向。写深入,就要学,就要问。云南诗人杨荟,对事物认识深刻,又能用诗性的语言表达,是道理类诗歌写作的典范之一,比如“我只能用一只手与你碰杯”,“北京”等。安徽诗人陈先发,在诗中不只是提出问题,更主要的是解答了问题,如“瓜田”等,而且是一种全新的语言。一些情感类诗歌,如江西诗人殷红“地图”,桐城诗人王佩玲“手里一把青莱”,江西诗人马丽芬“一些情感被沦陷”,都是典范。
要学习八零后,九零后诗人,比如海子很年轻就写出了好作品。诗刊近期连发九零后作品,值得一读,我知道的重庆张乾东“故乡瘦得,只剩下乡和愁,两根骨头”,江西邹陶然“翅膀忘了季节”写得很好。
如果你还想写出给人以启谛的作品,则要做好人。做好人,不是做“好人”的意思,那个帝王是“好人”?此文不述。
初步写诗时,浅显易懂。可能有些人向晦涩方向发展,就是写诗向有一定水准的读诗人方向发展,这也许是提升。
百川归海,最后看山是山,看水是水可能才是最高境界吧。
诗歌无所谓好坏,只是你喜不喜欢,合不合你的“口味”而已。
说到“口味”,不得不提“诗刊”。“诗刊”是国家级的刊物,一方面承担着国家意志,是党的喉舌,教化人民在国家意志中生活,另一方面也向国家意志谏言。
说到谏言,就要看管理“诗刊”的人。编辑刘年,是我知道的一个,他的诗观就是为贫困的人鼓与呼,从“农药”里也证明了他也是这么做的,进而想到了余秀华,尽管她的作品有许多人诟病,但确实反映了许多现实。我想这就是刘年式的谏言。
再说“诗刊”的教化功能。编辑简明是我知道的一个,他的“诗人手札”,“读诗笔记”以及诗歌,确实在正面引导着这个国家的人民向上,向善。
那么我们写诗,是不是应该写些向上,向善或以反映社会问题为主要思想内容的诗歌呢?
进入正题,怎样写诗。
写诗先得读诗,刚开始可能爱读合自己“口味”的诗,这与你生活环境及个人基因有关,慢慢地发现,那些不合“口味”的诗,也有其独特的见解和写作技法,值得消化。再后来可能会惘然,那些是好诗呀,应该向那类诗学习呀。这是个心里痛苦的过程,耐下性子再读,增加一些诗评的文章读,慢慢地悟,就会发现你喜欢的诗。当然,你的喜欢也是你个人基因决定的。我不是说你的基因好不好,正如大地生长着万物,每样都有各自的特点,离开那样都是缺憾,我是说要有胸怀,如大海不嫌细流。
发现你喜欢的诗,有写诗的冲动就开始写,没有,也没必要附和风雅。
刚开始写诗,免不了大喊大叫。比如,黄河呀你真黄!长江呀你真长。没关系,这正是引导你抒发内心最真实感受的阶段,不需要技法,正如写第一首诗的那个猿人,没什么技法可学一样。如果你就是个人玩,这样写下去也很好。如果你还想让别人看,就要考虑别人的感受了,要给人美的享受,这是人这个物种的天性,世上万物的天性。与大家共享这种美。如果你还想让更多的人享受诗歌之美,就学习别人的表达方式,别总认为自己最好,事实上总是后浪推前浪。现在有微信这个好东西,加些诗人,加些公众号,对他们的诗作解读一下,讨教一下,不失为一种方式。
写到一定数量,要总结。看看自己擅长写哪类,如情感类,道理类,那类情感,那类道理等。这是找写作的方向,有条件的话可以请教一些诗人帮助找一找,没条件自己要有这些意识,关键还是自已悟。
方向不是绝对的方向,只是先写你擅长的方向。写深入,就要学,就要问。云南诗人杨荟,对事物认识深刻,又能用诗性的语言表达,是道理类诗歌写作的典范之一,比如“我只能用一只手与你碰杯”,“北京”等。安徽诗人陈先发,在诗中不只是提出问题,更主要的是解答了问题,如“瓜田”等,而且是一种全新的语言。一些情感类诗歌,如江西诗人殷红“地图”,桐城诗人王佩玲“手里一把青莱”,江西诗人马丽芬“一些情感被沦陷”,都是典范。
要学习八零后,九零后诗人,比如海子很年轻就写出了好作品。诗刊近期连发九零后作品,值得一读,我知道的重庆张乾东“故乡瘦得,只剩下乡和愁,两根骨头”,江西邹陶然“翅膀忘了季节”写得很好。
如果你还想写出给人以启谛的作品,则要做好人。做好人,不是做“好人”的意思,那个帝王是“好人”?此文不述。
初步写诗时,浅显易懂。可能有些人向晦涩方向发展,就是写诗向有一定水准的读诗人方向发展,这也许是提升。
百川归海,最后看山是山,看水是水可能才是最高境界吧。


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