一堂美术课
阿缘
上课铃响了
我指着"绘画"
“徐悲鸿画的是什么?”
“马”声音十分宏亮
“是吗?”
“是的”
音量减了三分
“真的是吗?”
“真的是”
音量减了七分
“倒底是不是?!”
“好象是的”
音量减少到一分
此时 我舒缓了一下语气
“这多象鹿呀”
“是 有点象鹿”
声量最多只有一分
“很酷似鹿的”
“是酷似鹿”
声量增了三分
“这就是鹿”
“对 就是鹿”
声量增至七分
“这才是鹿!”
“是的 是鹿 是鹿 这的确是鹿”
声音十分宏亮
下课铃响了
坐在后排的评委们集体
起立 点头 微笑 竖拇指
为我的成功 他们
激动得冲我拼命鼓掌
阿缘
上课铃响了
我指着"绘画"
“徐悲鸿画的是什么?”
“马”声音十分宏亮
“是吗?”
“是的”
音量减了三分
“真的是吗?”
“真的是”
音量减了七分
“倒底是不是?!”
“好象是的”
音量减少到一分
此时 我舒缓了一下语气
“这多象鹿呀”
“是 有点象鹿”
声量最多只有一分
“很酷似鹿的”
“是酷似鹿”
声量增了三分
“这就是鹿”
“对 就是鹿”
声量增至七分
“这才是鹿!”
“是的 是鹿 是鹿 这的确是鹿”
声音十分宏亮
下课铃响了
坐在后排的评委们集体
起立 点头 微笑 竖拇指
为我的成功 他们
激动得冲我拼命鼓掌


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