你是世界上权力最小的主任
又是世界上管得最宽的主任
连学生呼吸的节奏都得留意

你是上班最早的人
又是下班最晚的人
连星星都累了，你不能说累

你是付出最多的老师
又是受气最多的老师
只要认字的都能对你指手划脚

你从事最没有技术含量的工作
又干着最需要专业精神的工作
只因金黄的秋天，离你太远，太远

你的职责是教育
时间却花在保育
因为关了大门，学校便成学生的家

你的名字是“班主”
学生却以为是“帮主”
科任教师只需一招“拈花指”
而班主，既要掌握“降龙十八”
还要学会“打狗棒法”

有人把它当成一份职业
为生活保驾，时不时会厌倦
有人把它看作一项事业
为灵魂护航，所以能够沉醉

请别再用“春蚕”“蜡烛”这些滥俗比喻
最配他的，是“领航人”的借喻
乘客何止一个知识，还有
道义、责任、爱与良知，甚至是
某个荒岛上所没有的阳光和空气

清晨，饮霜露作早餐
温一碗夜的疲惫，便是清欢
深夜，用红墨水凉拌心焦
开半亩方塘，收获一份夜宵

数着一个个日子，不是混
也算不得熬，像个沉重的担子
一头挑着别人赠送的神圣名词
一头挑着自己赋予的成长动词
又像一个个逗号，期待着
用破折号也可能无法注解的感叹号
因为，只有师心知道

突然，仿佛一场秋雨的洗礼
谷粒被赋予颗颗饱满的使命
田野里一片忙碌的身影
不是在收割，而是
努力给为数不多的秕谷
重新注入浆汁
我们的班主，也披挂上阵
在大劝返的麦城里穿梭
因为无法拒绝，善的嘱托