飘移的云朵
带着曾经的梦幻
掠过山巅
没有一丝留恋
耳边呼呼的风声
把内心的涰泣 虚掩
洁白的云朵
没有了往日的蹁跹
倚在呢喃处
熟悉的树杆
已感受不到
曾有的舒适温暖
把念化成一条长长的丝线
试图牵在你飘去的云边
可,此时
只能,也许只能静静地
在心中默念,默念……
如果还有明天
林枢(广东)老师荐评:
以假设为题的诗,首先引以关注,让读者顺诗路寻到要找的结果。在写作当中也是一种技巧。吊住胃口,让你慢慢品尝。
诗人海天一色这首《如果有明天》,就是这种版本。“飘移的云朵/带着曾经的梦幻/掠过山巅/没留一丝留恋/"以云燃起一种情绪,再沿这种情绪展开,加深诗的意境。而接下来以风为描述,使语言更灵动一些。“耳边呼呼的风声/把内心的涰泣虚掩/洁白的云朵/没有了往日的蹁跹/",从云到风,这种情生情灭,是诗人要抒发的情感,要怀念的对象。接下来,诗由虚到实,由远至近。写出了内心的孤独与惘然。“倚在呢喃处/熟悉的树杆/已感受不到/曾经的舒适温暖"/到了这节,诗的语言环境就变了,情感起伏了,淘沙一样把要露的露出。倚树呢喃,是树因树曾经有过的舒适与温暖。如今树是树,物旧人非。更伤一心,更生一情。最后将情感进一步撒开,形成思念的圈。……
“只能/也许只能静静地/在心中默念,默念/如果还有明天/“只能默念了。睹物思人的愁,象沸开的水。烫着心的时刻,才更加怀念失去的既往。所以,才用"如果有明天"来泻泄了心中的旧愁新恨。
诗,充满情感与怀念。起落自然,收放有度。读着动情。值得品读。
门见山老师荐评:
人生只有三天,昨天、今天和明天,而真切连着人的生活和命运的唯有今天。因为昨天已经过去,明天还不知在哪里,还不知我们能不能看到,更谈不上明天去做什么。所以,这首诗的诗题就告诫了我们的哲学,故有"如果"联词。诗人紧扣诗题,巧妙格局,明喻、暗喻、借喻全用,吸人心灵,感应人脉。诗的第一节,诗人就以"云朵"做线伏笔,打开梦幻,露出诗题诗意。第二节诗人则以"风"为人之难,云朵也没有了昨天的翩跹,进一步拖出今天的真理。第三节诗人则再次加大云朵对昨天的回味,更加艺术性的露出今天的伟大,露出诗题诗意的根系。所以,最后一节诗人就把云朵的念想化为丝线,只能静静的默念,默念……最后一句升华题意——如果还有明天/这就是诗人和云朵通过生活的实践对人生的哲理感悟,再次提醒人们,抓住今天,敢当今天,珍惜今天,切莫失去今天,想着明天。如果还有今天,这个如果,就是人们对失去今天,忘记昨天的一种生命哀叹,就是诗人通过诗意彰显今天至关重要的哲学课堂。读了此诗,不忘昨天,珍惜今天,奔向明天。
Canny老师荐评
海天一色师哥这首诗带入感强,通过风、云变幻,写出了思念的深远流长,可世事无常,变化不受理性控制,可感可叹,就如诗人所说“如果有明天”一样,惋惜、回忆、默念..但愿天下所有人珍惜每一份美好,每一次感动,每一次相遇、每一次都珍藏,让生活充满阳光。
带着曾经的梦幻
掠过山巅
没有一丝留恋
耳边呼呼的风声
把内心的涰泣 虚掩
洁白的云朵
没有了往日的蹁跹
倚在呢喃处
熟悉的树杆
已感受不到
曾有的舒适温暖
把念化成一条长长的丝线
试图牵在你飘去的云边
可,此时
只能,也许只能静静地
在心中默念,默念……
如果还有明天
林枢(广东)老师荐评:
以假设为题的诗,首先引以关注,让读者顺诗路寻到要找的结果。在写作当中也是一种技巧。吊住胃口,让你慢慢品尝。
诗人海天一色这首《如果有明天》,就是这种版本。“飘移的云朵/带着曾经的梦幻/掠过山巅/没留一丝留恋/"以云燃起一种情绪,再沿这种情绪展开,加深诗的意境。而接下来以风为描述,使语言更灵动一些。“耳边呼呼的风声/把内心的涰泣虚掩/洁白的云朵/没有了往日的蹁跹/",从云到风,这种情生情灭,是诗人要抒发的情感,要怀念的对象。接下来,诗由虚到实,由远至近。写出了内心的孤独与惘然。“倚在呢喃处/熟悉的树杆/已感受不到/曾经的舒适温暖"/到了这节,诗的语言环境就变了,情感起伏了,淘沙一样把要露的露出。倚树呢喃,是树因树曾经有过的舒适与温暖。如今树是树,物旧人非。更伤一心,更生一情。最后将情感进一步撒开,形成思念的圈。……
“只能/也许只能静静地/在心中默念,默念/如果还有明天/“只能默念了。睹物思人的愁,象沸开的水。烫着心的时刻,才更加怀念失去的既往。所以,才用"如果有明天"来泻泄了心中的旧愁新恨。
诗,充满情感与怀念。起落自然,收放有度。读着动情。值得品读。
门见山老师荐评:
人生只有三天,昨天、今天和明天,而真切连着人的生活和命运的唯有今天。因为昨天已经过去,明天还不知在哪里,还不知我们能不能看到,更谈不上明天去做什么。所以,这首诗的诗题就告诫了我们的哲学,故有"如果"联词。诗人紧扣诗题,巧妙格局,明喻、暗喻、借喻全用,吸人心灵,感应人脉。诗的第一节,诗人就以"云朵"做线伏笔,打开梦幻,露出诗题诗意。第二节诗人则以"风"为人之难,云朵也没有了昨天的翩跹,进一步拖出今天的真理。第三节诗人则再次加大云朵对昨天的回味,更加艺术性的露出今天的伟大,露出诗题诗意的根系。所以,最后一节诗人就把云朵的念想化为丝线,只能静静的默念,默念……最后一句升华题意——如果还有明天/这就是诗人和云朵通过生活的实践对人生的哲理感悟,再次提醒人们,抓住今天,敢当今天,珍惜今天,切莫失去今天,想着明天。如果还有今天,这个如果,就是人们对失去今天,忘记昨天的一种生命哀叹,就是诗人通过诗意彰显今天至关重要的哲学课堂。读了此诗,不忘昨天,珍惜今天,奔向明天。
Canny老师荐评
海天一色师哥这首诗带入感强,通过风、云变幻,写出了思念的深远流长,可世事无常,变化不受理性控制,可感可叹,就如诗人所说“如果有明天”一样,惋惜、回忆、默念..但愿天下所有人珍惜每一份美好,每一次感动,每一次相遇、每一次都珍藏,让生活充满阳光。


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