从左起赵振江，李少君，李自国

诗歌被誉为文学艺术的皇冠。好诗不易得，翻译出好诗更难。围绕诗歌翻译，一直有很多的争论探讨。比如有人会说，诗是不可译的。诗就是翻译不出来的那部分等等。但实际上，不同语种的诗歌翻译一直都在进行，也产生了足够多的精品译作。比如从事几十年西语诗歌翻译，在文学翻译界享受盛誉的诗歌翻译家赵振江，就是从事中外诗歌翻译的佼佼者。以他的丰富经验看来，诗歌翻译到底是如何可能的，有哪些具体的困难，又是如何克服的，也是广大文学爱好者关注的话题。

11月19日，参加2018西昌邛海“丝绸之路”国际诗歌周的中外诗人们，深入到西昌多地，进行诗歌交流及采风活动。他们来到大通门，走上古城墙，观赏非遗“洞经”古乐表演，又走进诺苏诗人之家进行诗歌朗诵等。鲁奖翻译奖获得者、北大教授赵振江与《诗刊》副主编、著名诗人李少君，《星星》诗刊副主编、著名诗人李自国三位一起，集体来到西昌学院，轮番进行了三场演讲。三位诗人（翻译家）分别从诗歌翻译、诗歌意义，诗歌创作的角度，进行了精彩的阐释，获得现场大学生的强烈共鸣。

对于很多喜欢阅读外国诗歌的读者，赵振江是一个熟悉的名字。从1983年翻译出版第一部作品——秘鲁作家马里奥·巴尔加斯·略萨的《世界末日之战》开始，赵振江翻译出版了30余部西班牙语文学作品、多部研究西班牙语文学的专著，西班牙语国家共有11位诺贝尔文学奖获得者，他向中国读者介绍了其中的5位诗人（米斯特拉尔、聂鲁达、帕斯、希梅内斯、阿莱克桑德雷），成为国内西班牙语文学翻译界当之无愧的领军人物之一。可以说，在国内诗歌出版界，来自拉丁美洲或者西语系的重要的诗人诗作，有非常大的一部分是出自赵振江的翻译之手。他还曾与西班牙友人合作，翻译出版了西文版《红楼梦》，影响甚大。因翻译阿根廷史诗《马丁·菲耶罗》，阿根廷总统为他颁发了“五月骑士勋章”。2014年荣获第六届鲁迅文学翻译奖。

在赵振江教授看来，诗歌有可译的部分，也有不可译的部分。在《诗歌翻译是二度创作》的演讲中，他说，汉语与西方语系有诸多差别。汉语是汉藏语系，单音节，方块字。而西方语系是拼音文字，没有四声。在西方语系中，比较忌讳在一首诗里有单词重复。但在汉语里却可以重复。比如“花飞花谢花满天”“ 秋风秋雨愁煞人”等。所以，在将汉语诗翻译为西语时，如果试图想达到这首汉语诗的原貌，是做不到的。但是，做不到翻译出原貌，并不代表不可译。“可以从别的角度去翻译。诗歌依然是可以被翻译的，事实上也诗歌也一直被翻译着。”那么该如何译诗呢？他给出的建议是，“以诗译诗。在将外文翻译成中文时，你的读者对象是中国人，你应该遵守中国诗的规则。当你将中文诗翻译为外文诗，你的读者对象是外国人，那你就应该遵守外国人诗歌的规则。”

赵教授提到，墨西哥诗人帕斯曾从英文将杜甫的《春望》的诗翻译成西班牙文，出来的效果离杜甫的原诗很远。以此也说明，“一个人如果要想翻译好一首外文诗，最好是翻译者本人具有用原诗语言写诗的能力，或者与原诗语言母语者进行合作。”因而，曾有中国诗人想请赵振江把他们的汉语诗翻译成西班牙语，他一般都是拒绝的，“因为我的母语不是西班牙语。我虽然可以在字面上进行翻译，但我并不能用西班牙语写诗。因为在我的标准里，翻译一首诗，是在用目标读者所使用的语言，写一首跟原文诗尽可能量相似的诗。这个过程就是二度创作。二度创作的意思就是，译诗不能离开原诗，但又不是原诗。所以，如果非要翻译，我需要一个会用西班牙语写诗的人，最好是以西班牙语为母语的、且有写诗能力的人。”

赵振江与西昌学院师生合影

在讲座期间，赵教授还不时用西班牙语念诗举例。很是生动。现场一位大四同学边听边感慨，“赵老师念的西班牙语真好听 我都想学西班牙语了！”

《诗刊》副主编、诗人李少君以《百年新诗与新时代诗歌建设》为题目，梳理了过去一百年来，新诗的开端，发展，极其对于中国文化发展的重要意义，以及诗歌在现代精神生活中的作用。他还重点阐释了，文字对于人类记忆、历史的重要意义。“很多事件，如果没有任何文字记载过，那么它也相当于不存在。而诗是文字的高级形式，最精炼的存在形式。我们不认识杜甫李白本人，他们是千年之前的人物，但是我们对他们的思想、情感状态却比较熟悉，就是因为他们写的诗歌帮他们记录下来了。

“天上有三颗星星，最美丽。一颗是青春，一颗是爱情，还有一颗就是诗。”诗人、《星星》诗刊副主编李自国，以“《星星》与新诗命运及诗现状”为题，梳理了《星星》诗刊的办刊历史、发展现状。谈到诗歌在时代中沉沉浮浮的命运，以及他身为一名诗歌编辑，在当下深刻感受到诗歌回暖复苏的状态。他还提到，网络时代，没有门槛，导致诗歌标准的降低。对诗歌要有敬畏精神。他还以很多诗举例分析写诗容易走入的一些弊端。“很多人写了很多年，却始终写不出来像样的诗，那是因为还没有“走进诗”。没有真正“打开”一个世界。”他进而勉励同学们多读高端的好诗，多琢磨好诗是如何打开一个世界的。如果感兴趣，还可以自己学着用诗来表达自己。三位老师的演讲结束后，被西昌学院的大学生围成一圈，继续交流请教，询问很多诗歌的问题，对诗歌的热情，令人感动。