诗歌创作中拟人手法的创新
——《石头》赏读
陈泽亮(安徽)   

        
        梅子女士创作的《石头》一诗最大的学习点就是半人半物修怖手法的运用。
        所谓半人半物，是指把事物一半当人，一半作物。
        这是拟人手法的推陈出新，该诗技能使语言表达陌生化、意象创造奇特化、诗歌意境扩张化。
        比如：
        “这样的夜/适合互相陪伴，在冰冷里/把夜色坐”叙述的是石头被人化的行为。
       “看我悲喜，而无动于衷”叙述的是石头被人化的情感。
       “就如此时/其实不需要我目光的安抚，你/自持，内敛，冷静，低调”叙述的是石头被人化的性格。
        “常常想你是经过怎样的修炼才如此强大”叙述的是石头被人化的心理。
        又如：
        “你一直安静于我的书桌”展示的就是物化的石头。
        因为石头只有作为物才有可能被安放在书桌上。
        “低调而不需要温度”展示的还是物化的石头。
        因为石头只有作为物才有可能被说成有温度。

                 
附文：

石头
文／梅子

这样的夜
适合互相陪伴，在冰冷里
把夜色坐穿

这么多年
你一直安静于我的书桌
看我悲喜，而无动于衷
就如此时
其实不需要我目光的安抚，你
自持，内敛，冷静，低调而不需要温度

常常想
你是经过怎样的修炼才如此强大
如果可以，你
是否愿意和我角色互换？


作者简介：梅子，原名段梅芹，老家河南，现居武汉。喜爱文字中的简宁清静！
        

陈泽亮，中共党员，安徽淮南人，安徽师范大学本科学历。淮南五中高级教师，中国先秦史研究会与国语双语研究会理事，安徽省家庭教育研究会会员，安徽省省级家庭教育名师,《大西北诗人》杂志签约作家，中诗网特邀编辑，中国诗歌报吉林编辑部诗评部主任，《西北凤凰诗社》社长，现代诗歌文媒美国总社社长，曾在《中国华文教育》《同步悦读》《大西北诗人》《四川人文》《泰山青未了诗社》《诗歌联盟》等网站、杂志、平台等发表诗歌近三百首。 2017年，本人撰写的《把家庭教育过程伦理化》《把家庭教育力度课程化》《建立高效家长学校课堂的两大途径》《四个举措抓实家庭教育工作》等五篇文章分别被人民网、中国青年网、中国新浪网、财经腾讯网和凤凰网所转载。 诗观： 诗是奔向远方孤独的激情， 诗人用激情把一杯水酿成了一杯酒！