在汗牛充栋的现代诗海中，如何判定一首优秀的作品呢？
        是靠语言吗？不是。是靠技巧吗？也不是。是题材吗？还不是。是靠思想吗？更不是。靠的是诗歌所抵达的境界。
        在我看来，一首诗所要低达的境界是随诗人的认知高度、思维深度、思想广度而有所不同。
        初级者的境界是：进入世界。表现形式是：理解世界、接受万物。
        中级者的境界是：融于世界。表现形式是：与世界合、与万物融。
        高级者的境界是：包容世界。表现形式是：容人、容事、容言。特级者的境界是：超脱世界。表现形式是：澄明博大、圆满自由。
        新西兰诗人淑文创作的《河流》最大的赏析点就是它抵达的澄明博大、圆满自由的境界。
         “自高而下的雨雪，造就了你”是澄明的身份判断；“受控于天空与风向”是澄明的背景认知。
        “一场场偶遇/你归隐于大海的必经之路”是澄明的命运分析。
        “最终，学会/如何拥有一种广阔”是博大的格局。
        “鱼翔浅底，我以流淌的方式/从平缓转进惊涛骇浪”是圆满的转型。
        “又以鲑鱼的泳姿寻回生命的源头”是自由的轮回。


附文：

河 流
文/淑 文

自高而下的雨雪，造就了你
受控于天空与风向

一场场偶遇
你归隐于大海的必经之路

最终，学会
如何拥有一种广阔

鱼翔浅底，我以流淌的方式
从平缓转进惊涛骇浪

又以鲑鱼的泳姿
寻回生命的源头


 作者简介：淑文，Sue，祖籍大连，曾任某电视台节目主持人及编辑，现居奥克兰。与人合著出版过儿童教育丛书，散文诗歌发表于《现代女报》《大连日报》《新西兰中文先驱报》《长江诗歌》《你我他》等报刊杂志及多家电子平台。有作品被收录于《2017年中国诗歌大展优秀精华集》。现任《你我他》杂志签约作者。


陈泽亮，中共党员，安徽淮南人，安徽师范大学本科学历。淮南五中高级教师，中国先秦史研究会与国语双语研究会理事，安徽省家庭教育研究会会员，安徽省省级家庭教育名师,《大西北诗人》杂志签约作家，中诗网特邀编辑，中国诗歌报吉林编辑部诗评部主任，《西北凤凰诗社》社长，现代诗歌文媒美国总社社长，曾在《中国华文教育》《同步悦读》《大西北诗人》《四川人文》《泰山青未了诗社》《诗歌联盟》等网站、杂志、平台等发表诗歌近三百首。 2017年，本人撰写的《把家庭教育过程伦理化》《把家庭教育力度课程化》《建立高效家长学校课堂的两大途径》《四个举措抓实家庭教育工作》等五篇文章分别被人民网、中国青年网、中国新浪网、财经腾讯网和凤凰网所转载。 诗观： 诗是奔向远方孤独的激情， 诗人用激情把一杯水酿成了一杯酒！