出身贫寒人家的孩子，因为贫困而失去继续学习的机会，因为贫困家长也会变得短视，无法督促孩子继续求学改变命运。有时候贫困能够打倒一个人前行的勇气，甚至可以推倒一个家庭。最后毁掉一个人。

这首诗歌用了客观展示的笔法，将一个人的命运寥寥数语几笔勾勒，展示的是一个悲剧的结局。

青春在16岁中断，一下子因为生活的压迫而在生计中愁苦和奔波，生活让她修长的身影变成大大的问号，靠着编制芦苇谋生，靠着清贫的土地把日子坚持下去，其实就是把苦继承下去。

在中国有多少类似的乡民们，为了家庭的需要，为了填包肚子一生都在挣扎，一生都没有和苦难分手。在中国有多少类似的少女，为了父母为了家庭，把上学的机会给了男童，自己过早地承担起苦难；中国还有多少孩子，把上学走出大山的梦想掩埋，因为他们已经无力让家庭再承担更大的艰难。

他们的同龄人在富足小康中成长，长大获得光鲜的未来。而她们因为无法脱贫而遭到白眼和唾弃，和诗歌最后描述的：一生未婚，也就无儿无女。这话如此心酸。在中国传统文化中，养儿防老，繁衍子嗣。不孝有三，无后为大。这些思想还根深蒂固地传承的当下，一个人死后无人送终，成为一个中国人似乎最悲哀的话题。而这样的话题还在延续，还在悲苦的女子身上延续，在贫苦的人家代代延续。贫苦的命运不是注定的，尤其在当代社会急剧发展的时代里，不能容忍贫苦的继续蔓延，不能容忍因为贫苦而无法读书的命运的再次重演。这样的话说起来容易，但现实还是残忍的。在我们目力不及的地方，还有多少人再重演着这样的悲剧。死后只有一片芦苇在风中，吹向她，似乎在为了送行，为她悲哀的命运呼号。

诗歌如同淡墨的中国画，画面上悲戚的芦苇就是少女的命运。