回想吾的二兄长，在贫苦的年代，匆匆迫迫的，把我送到外地求学。六弟考学失利后，他又犹豫而决的，把六弟送到更远的晋地去做买卖。
我基本是要在文化上有所建树的。六弟走的时候，二兄长给带了二千元钱，听说现在在晋某大城市生意是一支独秀。
吾二兄长还调剂我四兄长从教，后考转正。无奈我四兄长不幸早逝。但我四兄长把报社发他的奖品——二个黑色公文包，一大一小，亲手交给了我。
吾二兄长还把老弟送入卫校，惜他不喜欢学医。
吾二兄长曾说他在银行业也有进城转正挣工资的机会，但为了照顾我们，他留在了村里，因为父亲去世的时候，叮嘱他"帮爹照看几个小的"。
“生当做人杰”，致家并国兴。 我们缅怀先英，就是要明白一个道理:就如一个民族，如果没有自己的领航人，那么这个民族是不会起势的。而有了领航人，又能够把优秀的精神财富传承，弘扬，光大，那么这个民族就会走上持久的兴旺发达的道路。
这是中华文明五千年流淌，波澜壮阔的根本原因。
曾有人说吾二兄长，说他如果也考走了学，走到更上层的社会，能力会更强，会表现得更出色。
其实我二兄长不是没有进城做工作人的机会，而是为了照顾家人，主动选择留在了村里。
从我家孩子们后来整体发展的良好态势看，吾二兄长身上体现的是一种大爱，大格局。人的精力和能力总是有限的，一个人顾了这头，就会失了那头。他牺牲小家的利益，奠定了大家庭整体发展的良好基础，他的考量是有远见的，令人敬佩的，是对的。
天有瑞兆赋仁怀，
肯将慈母育英才。
小家大爱一肩挑，
风雨人生多少载。

一泓清泉挂天瀑，
滋松润麦新流开。
虎踞龙盘任鹰高，
遂有观仰纷沓来。