题记:
(学五言古风《山村》诗,遵循再纯四句型,
赋再纯五绝《字词对》,押i韵,
绝句正格式1234。)
第1-1首 再纯五绝《字词对》 (外5首)
(学五言古风《山村》诗,遵循再纯四句型,
赋再纯五绝《字词对》,押i韵,
绝句正格式1234。)
一画二三字;又学四六词。
五七八万对;十九百千诗。
(此五绝20字)
第1-2a首(1) 再纯五绝《数字歌2a》
(遵循再纯四句型,将五言古风《山村》诗
改成五绝,赋再纯五绝《数字歌2a》,
押a韵,绝句偏格式3412。)
一助二三户;又扶四五家。
六七八百亿;十九万枝花。
(此五绝20字)
第1-2b首(2)、再纯五绝《数字歌2b》
(遵循再纯四句型,将五言古风《山村》诗,改成五绝,
赋再纯五绝《数字歌2b》,押a韵,绝句偏格式3412。)
一去二三里;问询四五家。
六七千百万;八九亿支花。
(此五绝20字)
第1-2c首(3)、 再纯五绝《数字歌2c》
(遵循再纯四句型,将五言古风《山村》诗改为五绝,
赋再纯五绝《数字歌2b》,押a韵,绝句偏格式3412。)
一写二三画;字学四五家。
六七山水景;八九彩云霞。
(此五绝20字)
第1-2d首(4)、 再纯五绝《数字歌2d》
(遵循再纯四句型,将五言古风《山村》诗为五绝,
赋再纯五绝《数字歌2d》,押a韵,诗句偏格式3412。)
一看二三户;再观四五家。
六七庭院化;八九万千花。
(此五绝20字)
第1-2e首(5)、 再纯五绝《数字歌2e》
(遵循再纯四句型,将五言古风《山村》诗为五绝,
再纯五绝《数字歌2e》,押a韵,绝句偏格式3412.)
一耍二三日;又玩四五天。
六七山水美;八九景十全。
(此五绝20字)
[附宋.原五言古风《山村》诗: (寻疵)
一去二三里,烟村四五家。(一、烟都是平声字,平仄失谐、失对)
亭台六七座,八九十枝花。(亭-八、七-枝都是平声字,平仄失谐、失对。
索垢寻疵:此原古风诗尚有平仄失谐、失对的瑕疵。与其让学生学习不合规的古风顺口溜,不如把它改成较好些的再纯五绝诗。
这几首改写的再纯五言绝句诗,既语言设计巧妙,又大多由初学的数字词排列组成;既遵循绝句平仄规则,体现出汉语精妙,又极具儿童情趣,也许更能抓住初学者的心,更能激发学生学习、写作五言诗的兴趣。]
(学五言古风《山村》诗,遵循再纯四句型,
赋再纯五绝《字词对》,押i韵,
绝句正格式1234。)
一画二三字;又学四六词。
五七八万对;十九百千诗。
(此五绝20字)
第1-2a首(1) 再纯五绝《数字歌2a》
(遵循再纯四句型,将五言古风《山村》诗
改成五绝,赋再纯五绝《数字歌2a》,
押a韵,绝句偏格式3412。)
一助二三户;又扶四五家。
六七八百亿;十九万枝花。
(此五绝20字)
第1-2b首(2)、再纯五绝《数字歌2b》
(遵循再纯四句型,将五言古风《山村》诗,改成五绝,
赋再纯五绝《数字歌2b》,押a韵,绝句偏格式3412。)
一去二三里;问询四五家。
六七千百万;八九亿支花。
(此五绝20字)
第1-2c首(3)、 再纯五绝《数字歌2c》
(遵循再纯四句型,将五言古风《山村》诗改为五绝,
赋再纯五绝《数字歌2b》,押a韵,绝句偏格式3412。)
一写二三画;字学四五家。
六七山水景;八九彩云霞。
(此五绝20字)
第1-2d首(4)、 再纯五绝《数字歌2d》
(遵循再纯四句型,将五言古风《山村》诗为五绝,
赋再纯五绝《数字歌2d》,押a韵,诗句偏格式3412。)
一看二三户;再观四五家。
六七庭院化;八九万千花。
(此五绝20字)
第1-2e首(5)、 再纯五绝《数字歌2e》
(遵循再纯四句型,将五言古风《山村》诗为五绝,
再纯五绝《数字歌2e》,押a韵,绝句偏格式3412.)
一耍二三日;又玩四五天。
六七山水美;八九景十全。
(此五绝20字)
[附宋.原五言古风《山村》诗: (寻疵)
一去二三里,烟村四五家。(一、烟都是平声字,平仄失谐、失对)
亭台六七座,八九十枝花。(亭-八、七-枝都是平声字,平仄失谐、失对。
索垢寻疵:此原古风诗尚有平仄失谐、失对的瑕疵。与其让学生学习不合规的古风顺口溜,不如把它改成较好些的再纯五绝诗。
这几首改写的再纯五言绝句诗,既语言设计巧妙,又大多由初学的数字词排列组成;既遵循绝句平仄规则,体现出汉语精妙,又极具儿童情趣,也许更能抓住初学者的心,更能激发学生学习、写作五言诗的兴趣。]
注释:
[附宋.原五言古风《山村》诗: (寻疵)
一去二三里,烟村四五家。(一、烟都是平声字,平仄失谐、失对)
亭台六七座,八九十枝花。(亭-八、七-枝都是平声字,平仄失谐、失对。
索垢寻疵:此原古风诗尚有平仄失谐、失对的瑕疵。与其让学生学习不合规的古风顺口溜,不如把它改成较好些的再纯五绝诗。
这几首改写的再纯五言绝句诗,既语言设计巧妙,又大多由初学的数字词排列组成;既遵循绝句平仄规则,体现出汉语精妙,又极具儿童情趣,也许更能抓住初学者的心,更能激发学生学习、写作五言诗的兴趣。]


京公网安备11010502034246号
所有评论仅代表网友意见