下阙大意，虽是艰辛矛盾的职业，但有美好志愿的教师选择看淡自己的名利得失。因为珍惜与学生结下的半生缘分，好教师会给学生留下十分深刻的印象，反过来学生也会留在老师的记忆中。潜移默化地相互影响。老师的人格魅力，言行举止对于学生特别是低年级的学生来说是楷模，是学习的对象，此所谓学为人师，行为世范。在学生心中埋下对美好人格的向往，在学生以后的生活就会散发光芒。虽然只是短短一两年相处，却足以在某些学生心中“一刹迸纤辉”。 尾句再次歌颂教师的奉献精神，因为有寒窗苦读的学子需要我，所以我不推辞千里路，万卷书山前去解惑，为他照亮通往梦想的道路，哪怕只是提供一点萤火虫一样的微光。