题记:
《科学》教科版第一单元“生物与环境”第七课“做一个生态瓶”旨在培养学生对自然的观察及热爱自然的品质!
科学课上
老师布置了
一个有趣的
作业——制作一个生态瓶
我非常的
开心
回到家
我按课上老师讲的
找来一个大大的
透明塑料瓶
用剪刀小心剪去
瓶身上面一部分
然后把它
清洗得干干净净
我在瓶底
铺上一层干净的河沙
在瓶里
我把从荷塘里
带回的水慢慢倒进
接着
我在河沙上
种上荷塘里采的
水草
水面上又放上
几片浮萍
几天后
我又在生态瓶中
放入几条爸爸捕捞的
小鱼
它们对这个新家
充满了好奇心
上下左右
前前后后地
打量个
不停
好像觉得这里
十分温馨
从此
为了这这小小的
生态瓶
我操透了心
每天给小鱼儿
换水
清洁生态瓶
投食
慢慢的
我与小鱼儿建立了感情
我要用行动
把老师的话践行
爱护自然
让我们的
地球
充满勃勃生机和
光明
我想等
小鱼儿长大
让它离开
生态瓶
我要
把它放回清清的
小河中
让它享受自由和欢欣
老师布置了
一个有趣的
作业——制作一个生态瓶
我非常的
开心
回到家
我按课上老师讲的
找来一个大大的
透明塑料瓶
用剪刀小心剪去
瓶身上面一部分
然后把它
清洗得干干净净
我在瓶底
铺上一层干净的河沙
在瓶里
我把从荷塘里
带回的水慢慢倒进
接着
我在河沙上
种上荷塘里采的
水草
水面上又放上
几片浮萍
几天后
我又在生态瓶中
放入几条爸爸捕捞的
小鱼
它们对这个新家
充满了好奇心
上下左右
前前后后地
打量个
不停
好像觉得这里
十分温馨
从此
为了这这小小的
生态瓶
我操透了心
每天给小鱼儿
换水
清洁生态瓶
投食
慢慢的
我与小鱼儿建立了感情
我要用行动
把老师的话践行
爱护自然
让我们的
地球
充满勃勃生机和
光明
我想等
小鱼儿长大
让它离开
生态瓶
我要
把它放回清清的
小河中
让它享受自由和欢欣
注释:
翻开唐诗,我们会发现90%的诗都是与大自然有关,再看看历史上流传下来的绘画作品也大多源自于大自然。身为普通父母,让孩子多亲近自然,多欣赏自然是我们培养孩子精神气质最经济又最有效的一种选择。
北大叶朗教授曾指出:“大自然是个充满生命的世界,天地万物都包含有活泼泼的生命、生意,这种生命、生意是最值得观赏的,人们在这种观赏中,体验到人与万物一体的境界,从而得到极大的精神愉悦。”
庄子说“自然有大美而不言”,一语道破了自然万物的审美真谛。那些寂静的月夜,平静的山谷 ,蜿蜒流淌的小溪,一望无际波涛汹涌的海洋,以及星空的肃穆而庄严的气象,无不使人留恋,萌生敬畏之心。自然界的大美,无论是潺潺的流水之声,还是早春山阴道上的鸟语花香,都能唤醒人们的童心,激起无限的求知欲望,除却久违的沉闷,滋润面临顿化的心灵。


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