题记:
切莫误人子弟
切莫误人子弟
林大华
“天街小雨润如酥” 。想一想,在我们的记忆中细腻绵滑奶油的酥润是什么味道?酥软、酥麻的感觉是什么样子?今天,我们会觉得雨落下来,是潮的,湿的。“润” 我们能理解,但还能触摸到“如酥” 的质地吗?
以上这段文章摘自<<重温最美古诗词>>,没按引文惯例整体加引号,为的是保留其“原生态” 。
作者在此首先表现的是她的环保意识,和她把<<论语>>时代化的作派相符但不尽相同,多了几分灰色,多了今不如古的感慨:现而今的雨失去了唐雨的“如酥”的质地!有趣的是 这和她在该书(代序) 中说重温之由是“因为那些曾令古人沉醉的意象,实际上从未远离我们,它们生生不息,在岁月中深情等待。”自相矛盾。
“细腻绵滑奶油的酥润”!这种雨水只存在她的幻忆中,因为现实中根本不存在。古代若有雨如此,接一盆回家点灯,就不必“凿壁偷光”了。对“天街小雨润如酥”的牵强附会、荒谬绝论的解释缘于解释者根本没有读懂这句诗,更别说理解其中之妙。
读诗先要明白诗人创作时的状态。苏东坡写“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”与李白写“飞流直下三千尺”时的状态泾渭分明。韩愈写此诗时和李白一样,都是用睿智犀利的目光观察事物的精妙之处并将其升华。
要领会“天街小雨润如酥”的精髓,必须要读懂“天街”、“润”和“酥”三个词的含意与语法定位。先讲讲“酥”,酥字在此,绝非当酥油、酥团、酥酒等名词用,它是形容词。不是形容酥脆、酥倒。酥懈之类,而是形容具有软缎光泽的美好事物如酥胸和“红酥手”。那么,如此美妙的形容词,它所形容的对象是谁呢?这就需要解读“天街”一词。
天街是名词。韩愈的慧眼欣赏的是细雨中天街青石路面精致的美。白居易诗;“青石出自蓝田山,兼车载运来长安”。古建筑中为追求青石板有层次有肌理的效果,先将青石板用桐油浸泡后再铺设,常用于庭院。作为铺街石则无此讲究。南京雨花石在水中才能尽现它的美,青石板的美则全仰仗水来点化升华。急雨如箭水雾弥漫也不行,只有若有若无的雨丝,方能将青石铺就的路面滋润出如少女肌肤般细腻的肌理,只有若有若无的雨丝将空气冼净,方能更赏心悦目。
“润” 应是“润物细无声” 的润,动词。被“润” 的是天街的青石路面。
“天街小雨润如酥”译成白话文就是细雨将天街的青石路面滋润出光滑细腻的肌理。
正确解读首联,弄清诗人观察和描绘的主体是天街,颌联观察和描绘的主体是草色,方能领会其转承之自然,文气之通顺。
大学者也有挂漏,若止于己只是遗憾,如要传人则不能不纠。谁都无 权误人子弟。
完
林大华
“天街小雨润如酥” 。想一想,在我们的记忆中细腻绵滑奶油的酥润是什么味道?酥软、酥麻的感觉是什么样子?今天,我们会觉得雨落下来,是潮的,湿的。“润” 我们能理解,但还能触摸到“如酥” 的质地吗?
以上这段文章摘自<<重温最美古诗词>>,没按引文惯例整体加引号,为的是保留其“原生态” 。
作者在此首先表现的是她的环保意识,和她把<<论语>>时代化的作派相符但不尽相同,多了几分灰色,多了今不如古的感慨:现而今的雨失去了唐雨的“如酥”的质地!有趣的是 这和她在该书(代序) 中说重温之由是“因为那些曾令古人沉醉的意象,实际上从未远离我们,它们生生不息,在岁月中深情等待。”自相矛盾。
“细腻绵滑奶油的酥润”!这种雨水只存在她的幻忆中,因为现实中根本不存在。古代若有雨如此,接一盆回家点灯,就不必“凿壁偷光”了。对“天街小雨润如酥”的牵强附会、荒谬绝论的解释缘于解释者根本没有读懂这句诗,更别说理解其中之妙。
读诗先要明白诗人创作时的状态。苏东坡写“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”与李白写“飞流直下三千尺”时的状态泾渭分明。韩愈写此诗时和李白一样,都是用睿智犀利的目光观察事物的精妙之处并将其升华。
要领会“天街小雨润如酥”的精髓,必须要读懂“天街”、“润”和“酥”三个词的含意与语法定位。先讲讲“酥”,酥字在此,绝非当酥油、酥团、酥酒等名词用,它是形容词。不是形容酥脆、酥倒。酥懈之类,而是形容具有软缎光泽的美好事物如酥胸和“红酥手”。那么,如此美妙的形容词,它所形容的对象是谁呢?这就需要解读“天街”一词。
天街是名词。韩愈的慧眼欣赏的是细雨中天街青石路面精致的美。白居易诗;“青石出自蓝田山,兼车载运来长安”。古建筑中为追求青石板有层次有肌理的效果,先将青石板用桐油浸泡后再铺设,常用于庭院。作为铺街石则无此讲究。南京雨花石在水中才能尽现它的美,青石板的美则全仰仗水来点化升华。急雨如箭水雾弥漫也不行,只有若有若无的雨丝,方能将青石铺就的路面滋润出如少女肌肤般细腻的肌理,只有若有若无的雨丝将空气冼净,方能更赏心悦目。
“润” 应是“润物细无声” 的润,动词。被“润” 的是天街的青石路面。
“天街小雨润如酥”译成白话文就是细雨将天街的青石路面滋润出光滑细腻的肌理。
正确解读首联,弄清诗人观察和描绘的主体是天街,颌联观察和描绘的主体是草色,方能领会其转承之自然,文气之通顺。
大学者也有挂漏,若止于己只是遗憾,如要传人则不能不纠。谁都无 权误人子弟。
完


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