俄国文学批评家车尔尼雪夫斯基曾经说过：美是生活。其实，只要我们认真观察，就会感到，生活中并不缺少美，缺少的是发现。作家之所以不同于一般人，就在于善于发现生活中的美，并把生活中的美用语言文字艺术地表现出来。我在闲暇之余，翻检自己过去写的一些诗歌，发现了不少的这样的作品。于是，便把它们收集到一起，就成了这本由中国三峡出版社出版的诗集《最美在生活》。

诗集里的诗歌，既有写学校生活的，也有歌颂家乡、祖国之美的，还有抒写了面对生活生发的一些思考。我在诗集的后记里曾说，生活中的美，时时刻刻地撞击着我的心，令我激动不已，为此我不断地写下一些抒情的文字。我暗暗下定决心，一定要把生活中的美和自己激动的心情告诉给更多的人。因此，诗集中的诗歌，不少都曾在全国各地的报刊上发表过。

现在翻开诗集来看，其中许多诗歌都会让人想起那些难以忘怀的美好生活。“看看坐在前排的老师们，/那一个个鼓励的眼神；/看看坐在周围的同学们，/那一张张郑重的表情。//我暗暗捏紧拳头，/心中像有浪涛翻滚。/老师同学们放心吧，/我绝不做后进生！”（《开学典礼》）。这首诗着重抒写了一位学生在学校开学典礼上的所见所闻，以及心理活动，表现了青少年学生勇于上进、不甘落后、勤奋好学的精神风貌，读后无疑使人受到深深的感染。“最有趣的一幕，/是在桌上划起界河。/你不准我超出，/我不准你越过。//老师讲雷锋的故事，/我们听得脸红心热。/偷偷看那条界河，/同桌正在悄悄地抹。”（《同桌》）。这首诗抒写的是一对既争强好胜又知错即改的同桌同学形象。这样的情形，在我们每个人的儿童时代，可能大多都会有的。读罢这首诗歌，会让人仍俊不禁。像这样的诗歌，在诗集中，还有不少。限于篇幅，这里不一一列举。

对于诗歌的形式问题，我向来都不轻视。诗歌之所以被称之为诗歌，是因为它有别于散文、小说、戏剧，在形式上应该有自己独特的美学特征。诗集中的诗歌形式，我是在古典诗歌、民歌和“五·四”以来优秀新诗的结合上，所进行的一些创作上的实践。比如：“青翠的树木，/像一把把撑开的巨伞；/绿色的草坪，/像一块块柔软的地毯；/高大的教学楼，/云遮雾也缠；/宽阔的大操场，/一眼望不到边。”(《校园》)。再比如：“长江就在画中流，/长城就在画中现，/机器就在画中鸣，/麦浪就在画中翻......//画中的风景，/美丽耀人眼；/画中的情调，/高雅耐人看。”（《画展》）。这些诗句，句式比较整齐，有一定的节奏，押一定的韵，读起来琅琅上口，给人一种循环往复的美感。翻看这本诗集，可以感受到其中的大多数诗歌都具有这样的美学特征。

诗集出版已经有一些时间了，但每每读到它，仍让我爱不释手。这样的心情，还是用诗集里一首诗歌的诗句来表达，并作为这篇创作谈的结束语吧：“最美的生活，/难忘的生活。/我们曾经经历过，/我们曾经品尝过。//每当回忆起它，/心中就升腾起一团烈火。/每当遥想起它，/心中便荡漾起一条爱河。//......常忆最美的生活，/自信人生真情多。/重温难忘的生活，/团结奋斗去开拓！”（《最美的生活》）。

我要为美的生活而歌，还将不断地歌颂美的生活。