题记：
这首词为作者代表作之一，依李白乐府诗《鞠歌行·丽莫似汉宫妃》格律而作。此诗开篇描绘作者母校江西师范大学青山湖校区“教师”雕塑，引入校园春意盎然的景色。作者以去年7月同学毕业十周年聚会为主题，“夜曲”、“云台”、“玉阶”、“素影”、“书裙”、“柳亭”、“绿洲”、“流沙”等鲜明勾画出朝气蓬勃、奋发向上的教学情境，一晃十年过去了，饱含师友情历历在目。用词练达，收放自如，语句衔接流畅，寓意深远。歌颂江西师大伟大常青的教学事业，感恩母校的培育之情。
圣女①伫倚斯园，灵秀育三生幸。
香蕊匀妆沁染尘，密枝宿鸟思空静。
十年一见②客梦晓，念昔缘起江湖浩。
拨夜曲③试炼苦冥慨望云台④卧，玉阶⑤素影⑥轻盈过。
问不寐倾囊书裙⑦复刻典藏⑧，久离故地情未央。
友师联袂御风渡，好栖柳亭归煦暮。
荒耕漫绿洲⑨芳华，遣往事付诸流沙⑩。
香蕊匀妆沁染尘，密枝宿鸟思空静。
十年一见②客梦晓，念昔缘起江湖浩。
拨夜曲③试炼苦冥慨望云台④卧，玉阶⑤素影⑥轻盈过。
问不寐倾囊书裙⑦复刻典藏⑧，久离故地情未央。
友师联袂御风渡，好栖柳亭归煦暮。
荒耕漫绿洲⑨芳华，遣往事付诸流沙⑩。
注释：
①圣女：用以形容江西师大青山湖校区的“人民教师”雕塑；②十年一见：同学毕业十周年聚会；③夜曲：音乐学院学生夜晚弹奏的乐曲，用以形容学业成果；④云台：教室讲台；⑤玉阶：教学楼白色台阶；⑥素影：指学生；⑦书裙：“人民教师”雕塑手捧书本并由层叠的书本渐变为衣裙，借用王献之作书于裙的典故，寓意教师是知识的化身；⑧复刻典藏：寓意学以致用。⑨绿洲：象征师大繁荣的教育事业；⑩流沙：用以形容师大校园这片热土。
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