题记:
教育应从呆板的模式中解放出来,时代呼唤更多的国家有用之才,拭目以待。
燃点
邓启权
你看我是一株苗,
用你的大水桶,
不知疲倦地:浇灌。
灌,灌,灌,
似乎这片需要深耕的故土,
难道一直都是干旱。
进你的园圃,
你把成堆的肥料给我,
就像蜡烛燃尽到泪始干。
走出你的怀抱,
学富五车的你,
费尽心血把我当作一只空瓶,
要把所有的空间填满。
园丁啊园丁,
你怎么一直没有发现,
我是故土中的一堆柴禾,
也如等待燃烧的煤炭。
自有不少燃烧之点,
渴望有人来发现,点燃。
我们有强大的热能,,
水力火力令天地焕然。
我们不只是空腹的填充,
也并非是他人信息的通信员。
我们不只是满腹经纶者的咏诵器,
孑然在长途跋涉中各领风骚数百年。
有着强大生命力的青春火焰,
不只消除愚昧照亮黑暗,
贵在远眺前程,
在追根溯源中前膽再前膽,
接力先辈的跑道向前再向前。
发现,创造,
挖掘,深潜,
抓住,燃点,
燃烧,不断地燃烧,
烧掉旧的模式,
见到新的火焰。
探明中再探明,
青春在燃烧中展现无限光天。
(注:30多年前,在视察一所有成就的职业中学时,见到一位快退
休的老师,教出过大批优秀学生,有的已是行业中高级职称的专家,
他已出过三本书,进入教材,但因没有大学文凭,在职时一直未评
上高级职称,见此,曾在《重庆日报》发表过《教育应从呆板的模
式中解放出来》的短论,为这位老教师叫不平。今读国家教育改革
方案,深埋心底的几多感叹,在此以诗吐为快为感。)
邓启权
你看我是一株苗,
用你的大水桶,
不知疲倦地:浇灌。
灌,灌,灌,
似乎这片需要深耕的故土,
难道一直都是干旱。
进你的园圃,
你把成堆的肥料给我,
就像蜡烛燃尽到泪始干。
走出你的怀抱,
学富五车的你,
费尽心血把我当作一只空瓶,
要把所有的空间填满。
园丁啊园丁,
你怎么一直没有发现,
我是故土中的一堆柴禾,
也如等待燃烧的煤炭。
自有不少燃烧之点,
渴望有人来发现,点燃。
我们有强大的热能,,
水力火力令天地焕然。
我们不只是空腹的填充,
也并非是他人信息的通信员。
我们不只是满腹经纶者的咏诵器,
孑然在长途跋涉中各领风骚数百年。
有着强大生命力的青春火焰,
不只消除愚昧照亮黑暗,
贵在远眺前程,
在追根溯源中前膽再前膽,
接力先辈的跑道向前再向前。
发现,创造,
挖掘,深潜,
抓住,燃点,
燃烧,不断地燃烧,
烧掉旧的模式,
见到新的火焰。
探明中再探明,
青春在燃烧中展现无限光天。
(注:30多年前,在视察一所有成就的职业中学时,见到一位快退
休的老师,教出过大批优秀学生,有的已是行业中高级职称的专家,
他已出过三本书,进入教材,但因没有大学文凭,在职时一直未评
上高级职称,见此,曾在《重庆日报》发表过《教育应从呆板的模
式中解放出来》的短论,为这位老教师叫不平。今读国家教育改革
方案,深埋心底的几多感叹,在此以诗吐为快为感。)


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