诗经说
——库小豪yoho
《诗经》是一部经过王朝更替磨洗,岁月跌宕起伏的诗歌总集,是诗歌标准的最高典范。无论是潇洒旷达的唐朝,还是风韵典雅的宋朝,世间风流雅士、文人墨客,皆受《诗经》之感染,会《诗经》之寄托。章法、字句、情志皆受其影响,并在内容,格式上加以变幻和突破。
关于《诗经》的介绍,用孔子的话来讲,便是“思无邪”。《诗》也算是中国现实主义文学的“开山鼻祖”了,它不仅旁敲侧击了浪漫主义,而且对培养历代大家都有几分功劳。如李白在《古风》中高叹“大雅久不作”,杜甫主张“别裁伪体亲雅风”。
《诗经》主旨虽明白显易,但语言隐约委婉,“或寄托以寓意,或甚言而惊人”,“使事使物”皆“缘情而抒写”,便有了“虚灵浑灏,温柔敦厚”的风格。让读者既能学习精妙绝伦的字词运用,又能感悟到背后的深意遥旨,如《黍离》之悲,《硕人》之美,《宛丘》之恨,这无不都是发自肺腑的真情实感。
《诗经》之美,一方面是真切灵动的文字,另一方面是阅读节奏的快意。如临其境,酣畅可言,“写生神手,如目击也”。
关于《诗经》的读法,戴君恩讲求“臆”,让读者“时超象罔,时入溟涬”,即壮思俱兴,无所不至,达到“篾舍紫阳,以臆读,以臆评,以臆点”的程度。金人瑞,贺贻孙,王船山等文学大家皆深挖诗意,结合主观思虑,颇有浪漫风格,平生人情冷暖皆汇其中。王船山指出“作者用一致之思,读者各以其情所得”,千人千情,各领己情,这种读法我个人非常欣赏,这是一种绝然超脱的阅读境界,具有一种开拓精神。“见之也不以目,闻之也不以耳”,肆意翱翔,尽情体味,往往“显其藏,修其辞,直而不衍,达而不疑”,自有所得,自有所用。
关于《诗经》的作用,孔子提出了“兴观群怨”的教化功能,且《诗经》具备了以情感人的特殊性,故《诗序》曰:“故正得失,动天地,感鬼神,莫近于诗。先王以是经夫妇,成孝敬,厚人伦,美教化,移风俗”。
《诗经》的教化作用明显,但不做空洞说教,不妄谈伦理教化。钱谦益身仕明清二朝,晚年指出“《鹤鸣》、《沔水》殷勤而规切者,如扁鹊之疗太子;《溱洧》、《桑中》咨嗟而哀叹者,如秦和之视平公。病有深浅,治有缓急,诗人之志在救世,归本于温柔敦厚,一也。”这主要是通过以强烈的情感人来实现教化功能的。
“文须有益于天下”,《诗经》一阅,感慨良深。
——库小豪yoho
《诗经》是一部经过王朝更替磨洗,岁月跌宕起伏的诗歌总集,是诗歌标准的最高典范。无论是潇洒旷达的唐朝,还是风韵典雅的宋朝,世间风流雅士、文人墨客,皆受《诗经》之感染,会《诗经》之寄托。章法、字句、情志皆受其影响,并在内容,格式上加以变幻和突破。
关于《诗经》的介绍,用孔子的话来讲,便是“思无邪”。《诗》也算是中国现实主义文学的“开山鼻祖”了,它不仅旁敲侧击了浪漫主义,而且对培养历代大家都有几分功劳。如李白在《古风》中高叹“大雅久不作”,杜甫主张“别裁伪体亲雅风”。
《诗经》主旨虽明白显易,但语言隐约委婉,“或寄托以寓意,或甚言而惊人”,“使事使物”皆“缘情而抒写”,便有了“虚灵浑灏,温柔敦厚”的风格。让读者既能学习精妙绝伦的字词运用,又能感悟到背后的深意遥旨,如《黍离》之悲,《硕人》之美,《宛丘》之恨,这无不都是发自肺腑的真情实感。
《诗经》之美,一方面是真切灵动的文字,另一方面是阅读节奏的快意。如临其境,酣畅可言,“写生神手,如目击也”。
关于《诗经》的读法,戴君恩讲求“臆”,让读者“时超象罔,时入溟涬”,即壮思俱兴,无所不至,达到“篾舍紫阳,以臆读,以臆评,以臆点”的程度。金人瑞,贺贻孙,王船山等文学大家皆深挖诗意,结合主观思虑,颇有浪漫风格,平生人情冷暖皆汇其中。王船山指出“作者用一致之思,读者各以其情所得”,千人千情,各领己情,这种读法我个人非常欣赏,这是一种绝然超脱的阅读境界,具有一种开拓精神。“见之也不以目,闻之也不以耳”,肆意翱翔,尽情体味,往往“显其藏,修其辞,直而不衍,达而不疑”,自有所得,自有所用。
关于《诗经》的作用,孔子提出了“兴观群怨”的教化功能,且《诗经》具备了以情感人的特殊性,故《诗序》曰:“故正得失,动天地,感鬼神,莫近于诗。先王以是经夫妇,成孝敬,厚人伦,美教化,移风俗”。
《诗经》的教化作用明显,但不做空洞说教,不妄谈伦理教化。钱谦益身仕明清二朝,晚年指出“《鹤鸣》、《沔水》殷勤而规切者,如扁鹊之疗太子;《溱洧》、《桑中》咨嗟而哀叹者,如秦和之视平公。病有深浅,治有缓急,诗人之志在救世,归本于温柔敦厚,一也。”这主要是通过以强烈的情感人来实现教化功能的。
“文须有益于天下”,《诗经》一阅,感慨良深。


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