老师今天“吐槽”
不
是对自己所受“冤屈”的陈述
有同学到领导那儿告了他
说他声小,上得不好
其实言过其实
这位老师很有知识
上课从来没有一分钟浪费
真的,
他是一个很优秀的学者
至于声小
有客观情况
人多教室庞
而那位应该是觉得
老师让他失了面子
这确实
老师太“直”
他不懂顾及旁人的情绪
似乎他还未意识这个问题
好老师不只是自己学得怎样
关键是怎样教
让学生能掌握
再说
为什么今天老师一再说来
甚至那一天连午饭都无法咽
学校应该像一个大家
每一位老师都是其中一员
而每一个班是学生与老师的小家
彼此不应该是恐惧
应该是信任与关心
学校的领导没做到
家的氛围没营造
老师怕领导
而忘了学生才是为师者服务的主人
所以
学生不认真
没有爱,想机器一样冰凉
长此以往
学校的土壤会成怎样?
学生的成长能好?
论错
谁都有过
这事不小,从上往下
都需要进行思考
不
是对自己所受“冤屈”的陈述
有同学到领导那儿告了他
说他声小,上得不好
其实言过其实
这位老师很有知识
上课从来没有一分钟浪费
真的,
他是一个很优秀的学者
至于声小
有客观情况
人多教室庞
而那位应该是觉得
老师让他失了面子
这确实
老师太“直”
他不懂顾及旁人的情绪
似乎他还未意识这个问题
好老师不只是自己学得怎样
关键是怎样教
让学生能掌握
再说
为什么今天老师一再说来
甚至那一天连午饭都无法咽
学校应该像一个大家
每一位老师都是其中一员
而每一个班是学生与老师的小家
彼此不应该是恐惧
应该是信任与关心
学校的领导没做到
家的氛围没营造
老师怕领导
而忘了学生才是为师者服务的主人
所以
学生不认真
没有爱,想机器一样冰凉
长此以往
学校的土壤会成怎样?
学生的成长能好?
论错
谁都有过
这事不小,从上往下
都需要进行思考


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