目光

文/章子建
窗`开着
微风爬上窗台
掀动窗帘
偷賞着屋内
微弱的灯光


门`紧锁着
还有那道篱墙
一抹愁绪
隔窗守望着月光
诉说`弹唱


最后
那墙`坍塌
那双眼睛
赤足`在路上
跌跌撞撞
喜悦`迷茫

诗.目光（附创作解析）
《目光》诗文解析

一、内容简析

诗文《目光》通过情境和情境转换的描写，可以让读者从简练的文字中找到人和人物内心的变化，而这些变化集中在人物的目光上。由此诗的题目为《目光》。而由目光的变化反映着一个社会现实。

第一层：写窗子进来的微风和微弱的灯光。写实一个与外隔绝的一个世界的沉闷。

第二层：写门和墙的紧锁，这时他的目光是带着愁绪的。且是隔窗望月，诉说和弹唱。这时的目光是愁绪和渴望并存的。同时有一种欲行不能欲出不可的限制。

第三层：写那墙坍塌了，他光着脚走在路上的样子。这时的目光有喜悦也有迷茫。他喜悦终于走出来了。而他迷茫自己光着脚，一无所有和他对外界的一无所知。

通过三个层次凝练写实。让人们仿佛看到诗中的主人公，一个由圈养到自我放行的孩子。人们不禁要问，是谁将他如同禁锢一般的呢？这个很好理解了，当然是就放心他，处处给他依靠有那宅的主人。他们对他从宠爱，圈养不肯放手。这样的现象在社会底层老年人中很盛行。由此第二个主人公就出来了。当那墙坍塌（暗示，那些老人们不能再成为他们依告诉 依靠的时候）这个孩子走出来了。可他因为隔绝太久了。对外面的世界一无所知。他是光着脚的。虽然有淡淡的自由的喜悦，但又很迷茫。

二、中心思想

全诗通过对目光的愁伤、渴望、喜悦、迷茫的写实。借助情境反映了部分老人陈旧的观念对下一代人的束缚，严重地影响了他们的梦想的实现和创造性思维的发挥。这是致使很多年轻人迷茫的现实所在。通过诗文倡导应培养年轻人自由发展观，摘掉陈观旧俗的限制，才会让他们成为扛得住困惑、挑得起重担的有用人才。

三、韵律

本诗，为自由体。韵角为ang。光、墙、唱、上、撞、茫为韵角字。采用最凝练的语言短句。不存在为了找韵角而用牵强的词汇，由此本人认为流畅自如。