题记:
我是一名初一的学生,喜欢诗词,喜欢生物,热爱自然。这是我小学五年级时的创作,不过直到今天我才知道有诗歌网可以投稿,所以斗胆试试。当时我非常执迷于研究《海错图》和《海错图笔记》著作,对大自然的万千生物很有感慨,于是写下了这首《造灵赋》,每一个生命都是一个奇迹,让我们一起保护大自然的奇迹!
天造生灵,赋同物与同习,赋异物与异习,同赋适形配异习。如无适形,则独有习,无可施展,然习有何用哉?
虎豹为掠者,无爪牙则不可施展;骏马为善行者,无坚蹄则不可施展;牛羊为虎豹之猎物,无犄角则不可自卫;象为物之大者,无敏鼻则行动困;鸟为食而生一喙,无喙则进食难矣;鸟为飞者,无翅则无法施展其飞技;鱼为游者,无鳍则不可游于水而困;鸭鹅于水中觅食,无方足入水游则困;鹭鹤于水区而行,无长脚则不可涉水而困;拨棹生于水,不可出水天为其喜水性而添二扁足如棹,以铺其好水之性。
可见上天造物,皆造适形予适性,则物以其自身之环境而变其形,皆为生也。
虎豹为掠者,无爪牙则不可施展;骏马为善行者,无坚蹄则不可施展;牛羊为虎豹之猎物,无犄角则不可自卫;象为物之大者,无敏鼻则行动困;鸟为食而生一喙,无喙则进食难矣;鸟为飞者,无翅则无法施展其飞技;鱼为游者,无鳍则不可游于水而困;鸭鹅于水中觅食,无方足入水游则困;鹭鹤于水区而行,无长脚则不可涉水而困;拨棹生于水,不可出水天为其喜水性而添二扁足如棹,以铺其好水之性。
可见上天造物,皆造适形予适性,则物以其自身之环境而变其形,皆为生也。


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