关于美学(2)

作者: 2021年03月25日15:30 浏览:179 收藏 觉得不错,我要 赞赏

人类之所以能存在到今天,人类之所以能发展
到今天。
因为有美的存在,因为有美的理论,因为有美
的力量。
美学在人类生活中的重要地位,重要影响,日益
显现,日益重要。


美学的价值理论,美学的价值力量。一直没有
被人类真正重视,真正利用。
人类人口的不断增长,人类文明的经济的科学
的政治的不断变化,促使人类要用强有力的手
段,要用强有力的文明来协调这一切,来涵盖
这一切。

《美学》这一高昂的理论,正是人类文明的前
导,正是人类发展的指针,正是科学发展的约
束,正是人类政治发展的理论补白,理论控制。
用《美学》的理论来论述人权的含义,
用《美学》的理论来控制战争的发生,
这些人类社会中的诸多难题,在不久的明天,
都可以用美学这一高昂的理论去解决。

因为人性美,是一切美的核心,一切美的前提
因为人性美,是其它一切美的基础。
因为人性美的存在,是其它一切美的源泉和
支撑,是其它一切自然美,艺术美,哲学美,
科学美,政治美的核心和力量。

因此,《美学》在人类的社会生活中,有着不
可估量的价值。

前节,关于美学(1)论述什么是美学,什
么是美。
怎么发现美?怎么创造美?人类为什么要
学习美学?

怎么发现美?怎么创造美?

美是在人类现实生活中一份固有的存在
美又是在人类的现实生活中无处不在的
存在
美是自由生长的人类生存生活的意识,
美又是人类社会现实生活中可人为创造
的存在。

因为美是在人类现实生活中的一份固有
的存在,美又是和人类个体的善良,纯真
联系在一起的。
所以人类是能有意识的自我发现美,创造
美,学习美。

当一个婴儿刚出生时,人类所具有的一
切潜在的能力,这个婴儿身上都会具有。
但是,如果这个婴儿的家庭或者这个现实
社会,不培养,不教育这个婴儿,不让这
个婴儿学习先辈留下的,创造过的文化
知识。那么,这个婴儿的文化发展,文
化发现,文化创造,可能会很平常。

所以,人类文明的发现,创造,是一不断
积累的过程,不断再积累的过程。
人类的一切文明的积累,都应该规范在
《美学》的范围之内。

综上所述,人类对于美的发现,在人类意
识里,是固有的存在。
虽然,人类对于美的发现是固有的存在,
但是,这份存在人类意识里只是一份萌芽。
人类要通过学习先辈积累的知识,再不断
发现和创造,才能真正发现新的美,创造
新的美。

一位诗人,如果创作一首的诗。首先是诗
人发现了美,再创造美。这个发现美和创
造美的过程,对于诗人来说即是一个快
乐的过程也是一个复杂的过程。
因为诗人发现了美,对他来说是快乐的,
因为诗人在创造美的过程中,需要付出
复杂的脑力劳动。所以,这是一复杂的
过程。

所以,发现美,发现新的美,发现有生
活意义的美,发现有生活正能量的美,
是一个复杂的过程,也是一个有意义
的过程,更是人类生产生活非常需要的
过程。

诗人在创作诗歌的时候,因为是诗人发
现了现实生活中的美而产生的创作欲望。
这个诗歌的美,诗人是怎么发现的那?

首先,诗人是在不断学习先辈留下的
文化知识,积累了创作知识,创作经验,
而后产生的创作能力,创作欲望,又称
作创作灵感。


这位诗人对于美的发现,是经过很多次
学习的过程,经过很多次对生活的认识
再认识的过程。这个诗的美的发现也是
诗人对现实生活一个思考的过程,一
个创造的过程。

现实生活中任何美的付出和发现,包括
助人为乐,慈善资助。一个现实生活中
的个人个体的积极向上的生活态度。这
些都是美。

这些生活中的无数的美,需要我们用具
有美学的审美的知识的积累去发现,去
创造。

诗人在发现美和创造美的过程,诗人是
用了他的人性美的光辉去发现和创造的
诗的美。
所以,人性美是一切美的源泉和力量。

诗人在发现美和创造美的时候是有着
紧密相关的联系,有着不可分割的过
程,因为人类在发现美的过程中会不
断创造美,在不断创造美的过程中又
会不断的发现新的美。所以发现美和创
造美,两者之间有着紧密相关的联系,
有着不可分割的过程。

不论是诗人在创作诗歌的过程中,对于
美的发现和创造,还是科学家在发现科
学的奥秘和创造科学的过程,这其中的
对于美的发现和创造,都是人性美光辉
的闪耀。
所以,人性美是一切美的核心,是美的
一切的基础。




注:大自然的美是固有的存在。但是,大
自然的美,需要人性的美去认可,去赋予
,去深刻的探索。
如果一片翠绿的树林,没有诗人去深刻
的用艺术的语言去发现,去表达;如果
没有画家用画笔去勾勒,去再现。那么,
这片翠绿的树林,就无法被人类知晓,
那么,这片树林的美,可能会被沉寂。
太阳固然美,如果人类不去把它赞美,
那么,它也只是天空中的一个热体
而已。









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