沉重的书包
如同枷锁
禁锢了孩子的思维
哪里还有头脑风暴

沉重的书包
如同绳索
捆住了孩子的心情
哪里还有自由快乐

沉重的书包
如同大山
压坏了孩子的身体
哪里还能顽强拼搏

沉重的书包
如同烈火
灼伤了孩子的眼睛
哪里还能上下求索

沉重的书包
如同泻药
弱化了孩子的道德
长大后怎能知道爱国敬孝

沉重的书包
背离教育的方针和以人为本
教师难以“教人求真”
孩子难以“学做真人”
更不会手脑联盟进行创新

沉重的书包
排斥“启发”和“助产”
专为考试而教与研
怎能育出钱学森爱因斯坦

沉重的书包
使孩子读死书死读书
有的读书死
出现了书呆子工呆子钱呆子

书包，原来并不沉重
因其曾经失业过十年
此后便逐步走向另一极端
至今不知多少人受到了摧残

改革书包，遵循陶行知教导
解放孩子的头脑手脚
还给他们时间和空间
让他们成为梁启超心目中的少年

少年智则国智少年富则国富少年强则国强
少年独立则国独立少年进步则国进步
少年胜于欧洲则国胜于欧洲
少年雄于地球则国雄于地球

美哉我少年中国，如今
腾飞的崭新时代
壮哉我中国少年，光荣
使命在肩无旁贷