题记：
五一假期，让孩子去接触社会，参与劳动是教育孩子的最好方式，生存的基本是自己动手劳动，去创造自己的价值。学校的学习目的，最终要参与社会工作，发挥创造性；让该子接触劳动，能拓展大脑思维，学习的目的是参与社会工作，发挥创造性。利用好假期、少游玩，引导孩子……
教育孩子愛劳动，
锻炼身体还收获。
四处游玩什收获，
走马观花那思考。
北方五一点点豆，
秋收果实教获得。
南方种莱浇浇水，
绿色食品上讲课。
注释：
假期游玩，只能增添孩子虚荣 心。天下美景看不完，看了后要有教育、有收获，能启发孩子；那些“走马观花”的旅游，是没有收获，不利于孩子成长……
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