特异功能

老师有个特异功能
活跃的脑细胞会打铃
比电话铃还响

开学这几天，每晚都打铃
入睡后猛然惊醒
赶紧赶紧……

梦呓中急于知道什么时辰
凌晨两点什么都看不清
躺下又惊醒……

严重强迫症
过度紧张
传染了责任心

合眼又是梦
孩子们捧着书
琅琅书声笑意盈盈


淘  气

那天，班主任请假
由我放学
快速整队，迅速下楼
队列整齐，保持安静

这帮小子
天真无邪，调皮懵懂
稚嫩的脸庞写满了聪明
正当我满意他们时
队伍里出现了说话声

不安静务必整顿
还真有眼色，见立定
绝大多数保持了安静
还有几个，大概没听懂指令
一边说话一边拿眼神会意

“我盯上你了，出列！”
一个不好意思，朝我伸了伸舌头
一个露出羞怯，还咧了咧嘴
还有一个，低着头搓弄着双手

安静保持了一分钟
一个声音冒出来：
“党老师，我喜欢你盯我，可这阵儿别盯”
“党老师，我也喜欢你盯我，你可以天天盯”
“保持安静，否则全体集训”
唉，这帮兔仔


心  疼

班上一个孩子
十一二岁
一个人吃，一个人住
睡觉，起床，上学，全凭自我管理

上午第二节下课
还不见孩子踪影
班主任给家长打电话
孩子妈说，她在深圳

老师上课
看到孩子脸上有青紫的巴掌印
打电话给孩子爸爸
电话中说，娃已判给他妈

课间与同学发生摩擦
一怒之下把同学的课本扯成两半
协调后要求双方家长出面

问孩子身边还有什么亲人
孩子说，爷爷奶奶就在不远
电话打过去，却说：
他爸妈找乐子生下的
我们老了，无能为力

听罢，心口隐隐作痛


礼  物

教师节到了
学校提前给老师们打招呼
不要收学生及家长的礼物
尤其是用钱买的，更不能收
教师们信誓旦旦
保证不给自己和学校添麻烦
甚至把拒收礼物的做法及时向学生传达

课间
李阳跑过来
贴着我的耳朵悄悄说：
“党老师，我给您带了盒巧克力。”
我笑了笑说：“老师可不能犯错！”

又一课间
马晓琛说：“党老师，您嗓子哑了，
我带了盒金嗓子喉宝，送给您。”
我把马晓琛看了又看，拍拍他的肩膀
“好贴心啊！你可别让老师犯错！”

赵思云跑过来
“党老师，我的礼物，绝不会让您犯错！”
一看，是张塑封好的人物动漫，画我的：
微笑的，嗔怒的，慷慨激昂的，低头沉思的……
简直是我的最爱
立刻接过来，放在显眼的地方


闲话监考

一样的时间，如约而至
一样的地点，准备就绪
一样的试卷，等你妙笔生辉

身份职责：你答卷，我看你

孩子，莫要惊慌，也不要心生嫌弃
此时看着你，无非是捅破那层窗户纸
一样的老师，不一样的精彩
一样的土壤，不一样的灿烂

监考与被监考
无非就是看与被看的关系
一双眼睛
要么看人，要么被人看


小  爱

一出教室，一女孩儿追过来
“党老师，给你！我做的！”
一盒蛋挞。打开，她两个，我两个
香喷喷地吃起来

此时，墙角开得正艳的梅花
把欢笑高举过头顶


想对同伴多说几句
-------写在学生评教之后
                      
课间，几个孩子跑到跟前
告诉我，他们班同学可不争气
评教中给好多老师都打了“C”
对此一向淡然的我
还从没因此而过分在意
不知怎的，此刻心里竟“咯噔”了一下

倘若大多数老师都得了“C”
那是在宣告，孩子们认定他们的老师不称职
这对于青年教师，对于对此特别在意的教师
会激起怎样的涟漪
我是老师，禁不住想对我的同伴多说几句

孩子就是孩子，叛逆的淘气或许真的伤到了你
我们在台上，他们在台下，坐在台下的观众
特定的年龄决定他们不会关心你眼泪的滋味
他们只在乎，你呈现给他们的故事
有没有噱头够不够刺激好不好笑有没有说服力

毕竟，剧终的时候，还需要他们的陈词滥调
也许，会收获掌声；也许，只是唏嘘
是好是坏都有他们的道理
只是对你而言，没那么酣畅淋漓。而你
只要做回你自己，没必要踅摸着
活在别人的评价里而怠慢了心跳的自己


咽  炎

喉咙水肿疼痛
咳嗽沉闷费力
尝试用吞咽来咂摸咽喉的滋味
微酸、微咸、微苦、微干
刚一说话，就听到一种暗哑的
被悬浮沙尘的风咬了几口的声音
嘶哑难听

以前说话，口若悬河
根本不知道咽喉的存在
现在知道了
咽喉，把持着重要关隘
却常常守不住一声冷冷的咳嗽
像千古忧愁挡不住一勾冷月当空

前往就诊，结论：慢性咽炎
职业病，已经具有普遍性
一夫当关万夫莫开的咽喉
偶尔溜出几声咳嗽
不关乎生死

                                   
躲避的眼神
 
每次相遇，你的眼神
总是游离，我用柔和的目光
将你搜寻，可你还是躲避

孩子啊，想必你无法面对投诉一事
随意嫁接，自带情绪的投诉快感
转瞬即逝，冷静后，愧疚却伴你左右

毕竟是孩子，从你的眼睛里
我读出了满满的歉意
孩子啊，我接受你用眼神致歉

相信，经历此事，你会明白
坦诚的可贵
愿你内心明净如水


消失是一种美

校门口的桂花具备这样的品质
它从树上落下
刚好落进一杯茶里，一阵风，它消失了
深山里的小草也是
它用枯黄消失，用枯瘦消失，用枯干消失

消失是另一种美，月亮具备这样的品质
人间沉睡，它离开，谁也不打扰
连孤单的影子，也不打扰
我也如此，想见曾经的同事，不料
被学生团团围住，楼道拥堵。安抚学生
悄悄消失，不打扰别人，与曾经也不说告别