（其一）
再一次，成为春天的孩子  

软风穿过手掌  
就是春天回来的时候  
我们站在桃花树下    
嗅到刚从冬天醒来的阳光  
与蜂儿、蝶儿  
大地上的蚂蚁一起   
再一次，成为春天的孩子  
那些皱纹爬满眼角，白了头发的孩子  
那些远走他乡，雪里归家的孩子  
那些蹦蹦跳跳，五颜六色的孩子  
初生的孩子，闪亮的孩子        
他们将在身体内外，建造起两个春天  
一个在眼底  
一个在心上   



（其二）
没等到桃花开

北方的春天来得迟    
这，也许是一种隐喻  
琴弦慌乱
起始处已是误读  
我们有互不相关的过去  
毫无交错的将来    
却只有一个薄薄的  
迟迟不来的春天    
我们负气远走，彼此抛却  
等不到桃花开  

再相见
若我问起当年  
若你问起当年   
——莫要泪流  
怪只怪 
北方的春天来得迟 
我们 
没等到桃花开  



（其三）
向春天去 

是谁？催促着季节
是田野里，等待春雨的麦苗 
是台灯下，写着未来的女子 
抑或是，窗外孤独啼叫的鸽子  
我们各怀心事          
追赶在时间的缆上      
匆匆而去      
是谁？误解了季节      
把日子合成一本失落的账册   
孩子有了折断的风筝    
老人叹息死去的羊群    
深夜的泪水，圈养着一堆憾事 
我们都错了—— 
怎能将冬天当作结局 
失望的人啊，一定要记得   
——向春天去  
——向不死的春天去  
在必然的轮转里，找回最初的
阳光和希冀