梦华踔厉赋
一、菁华
曾驻乡里，拔身饥贫；再赏梦华，远离江浦。去淮临洛，书画一隅；文化古蕴，描摹不尽。未满期年，牡丹逢疫；愿以微力，穷文极理。敢抒此怀，和韵写声。凡千百余言，不成文章，皆为恳切，请叙文采。童子一梦，洛阳已暖；再捧杏黄，流云依赖。
吾幼时卑鄙，晚而进学，性野而内蕴，浮而真诚；父母困厄，白手素裙；唯以寄篱，育子木林。垂髫幼齿，久喜闹而罔学；言语伶朗，却丹铅而逐蝶。受教少晚，性本愚劣，又会顽师，不得要领，愈演错讷。于是乎放歌山野，濯足郊外，倚艾浦边，采橘幽径。童趣雅而景致兴，自然真而川谷秀。横流逆峰，至深处方绝足；琳琅曲阁，恋良久而始出。鸡白露起，忽且晨而霜浓；紫岩青砖，悄将夜而逅霞。如此十二，才踏年华；始读书籍，革洗娇夸。初闻文言，慨古人之文章；今感少年，寻无涯之宝藏。名语既出，杰鹘传唱；故怀心思，欲创新煌。于是乎蛟龙游离，翻山跨谷，遍览古简，又逄鼎铭，早谈楚岫，息语春秋。木叶萧萧，思美人而罹忧；鬼谷纵横，绝千古之奇术；帝王将相，感人命如草芥；一苇轻航，觉宇宙之浩瀚。星空璀璨，良人假寐；极穹广宇，人如微尘；太虚至小，人有思想；文字由生，故生文学；文学所生，文化所存；文化所存，人之存耳。一气三清，不过如此。盖余之启蒙，由此而始。凡心不改，更慕文章。
至于青年，慕文狎昵之情更有过之。散体文章，小说跌宕，剑客侠情，叙事说理，乃至种种，均有疯狂。既加冠，更明文之巨要。
 于经纶满腹者，所谓 “吾知也有涯，而知也无涯”，心之所向，履之所往。内愈体宽容，参物养性，外欢颜积极，福祉他人，“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身，”其是之谓乎。语国无瑕，必倚文学之荣华：强国伊始，必信民族之文化。
于物流辐重似烟草药食、杜康步辇、玫瑰香水尔尔，乃至货泉循环，无文无矩，患之巨矣。雄山层峦，因脊正而磅礴；飞檐舞榭，从榫坚而久驻。文学亦然，如无规矩，则仓廪不实；仓廪不实，则民无衣食；民无衣食，则弃荣辱；即阙荣辱，则民将不民，文化垮然；生产盗巡，货恶循环：民族无神，乃至国将不堪，无穷患也。
于国家族祖，文为“国”文，为国之基，为国之本，为国之源，如微量元素之于人体，多而无害，然而少之，则必使人无精打采，萎靡不振。千百更迭，文化归途，时或极理夺词而复古，时或疾恶如仇，摒弃国学，随从西法，而求立异区别。纵览泛观，无一成者，不过自疑自毁，终遇末途尔。干将莫邪，习千锻而升灵；珊瑚碧琳，淀万载而颜色。有文则精，教化则神。北“风”南“骚” ，结地域之良缘，东夷西戎，跨民族而泔果。其后御风，亟转腾而演翁张；硕果秋实，越山野而语农忙。枝雀浅唱，幽涧寒廊；不负雅望，黎黎安康；众角有度，国富民强；遍地骤地，恰谈家常。
二、分蘖
高中困顿，身陷两难，既怀吾志，又观五车，长难权衡，以至一度坠落谷底。伤途穷而无路，海无水而搁浅。窃破酒忌，暂置梦想，虽逐名利，仍向青苍。余嗜骈文，尤爱四六；待怀象牙，心自窃喜；又闻吾校，成校已久；六六重华，正当壮志未酬；专业未老，应是韶华当窗。日晷背影，锋芒直举穹霄；银杏幡酒，师长与门徒畅言：秋荷茎落，柳叶共绿水长话；长夜灯明，游子推牍伏案。博文强识，手握扎实底蕴；求真务实，致能致知致新；风铃遥脆，温育职业素养；枫叶飘扬，伊人莞尔一笑。朱唇微启，古文之师博喻，黛眉微蹙，汉语故事不倦。良师益友，携彼手而挽臂；美美与共，开文化三新旅。策备常求，究此生之极理；廉洁奉公，执新时之美政；暮人状物，写人间之悲欢：说文吐字，道全国之乐事、研究古文，讨教音韵，逸笔激扬，品读名作。
时或拆解文字，流连忘返；与师恰谈，放步外；依窗朗诵，暮云瑷叇；梦游天姥，白鹿犹在；然后心情放浪，明霞堪裁；雨后初晴，凭槛自在；洛河江浦，浪卷云怪：思前顾后，心忧未来；珍视流年，放马现在。的卢蓦然，不奔则已；一惊恍然，跨越断谷。
古代汉语，习千韵而后行，故知董遇善学，三余之季苦读；孔丘明哲，主倡有教无类；晋灵不君，终致家国飘零； 郑伯忠礼，然后母子冰释。现代汉语，研百刻而肆意，拼说读写；阴阳上去，平仄风采；同学相赛，师长可爱，描图绘表，而后豁开。现代文学，试无风而起帆，赏文读诗，人情犹在；激昂顿挫，勇跃言慨：课终语罢，仍有依赖。应用写作，蕴劳华而绽千姿，公文体例，举千言而喻明理。课桌干爽，讲台神采；目之所向，言简意赔；再望窗外，阶下凉苔；心悦于己，流云梨白。更至军事，常语锋芒，真理藏于大炮之下；主权语于国强之中；受益匪浅，愿为枚衔；以身扑火，不负流年，樟橘易苦，桃李不言；皆能垦辟，再绘人间。乃及时政天文，欲试天高；《易经》地理，正是儿郎；外文古字，不殆不罔；名籍胜著，慕文心傥。尔尔收获，不复赘述；煌煌底蕴，慢(安)步欣赏。
三、扬枝
文学千年，如似一梦，虽波澜起伏，胜却烟火无数。历史车辙，轧万载而不止；文人（魏晋）风骨，谋百世应犹在。专业前沿，文学复兴可待；科顶端，研究犹需人才。经济下行，逢疫心中释怀；步履维艰，仍迈铿锵脚踝。心信其行，指引未来；
补阙查漏，排除万难；教师老师，不曾懈怠；考研考公，各展风采；编辑出版，出路常霭；文化遗产，忙碌依然。
余处淮水，常爱熏陶；今上洛水，翳翳微张。深海灵珠，含蚌数载生辉；冥玉黄石，覆土千年成璧。欲剖牛骨，必借蝉翼之金；欲同风起，必倚青云之楫。于是乎沉潜垂首，安排旬周，访古问今，解忧解愁，文章精烂，青黄杂糅；开眼未来，博览中外；再创现代，扶槛自在。亭榭檐雨，案上骨骸；朗朗书声，留人开怀；不耻下问，究竟古怪；事寝方休，放纵鬼才。夏携书简，行健《淮南子》言；再乘凉槐，格物雅舍阆苑；秋备冬考，日诵古文音簌；闯关夺隘，搏出精彩未来。 
朝六晚九，厚积精辟；科目语言，踏学科之先进；垂询师长，明前路心窃喜。话凉枫与夕阳，结枯荷遇柳苍。韶华当窗，稍纵杏黄，早有辉煌，何必悲伤；机遇难在，莫取离殇。
四、留苞
于是乎用览泛观，意未阑珊；执杯登台，心思澎湃；朝起诗诵，晚擎(执)飘带；日习外语，词句拈来；词汇短语，赋以光彩；再睹名著，淋漓畅快；迫近长野，复种冬麦。碧落与灵泉相赛，简牍拥青年满怀。学科商榷，各成一派；文化开朗，发言气概；学而致知，自有安排；赏文签章，日绝书段。
尝闻沈括，倚梦溪而笔谈；又从《论语》，朝闻道而夕殆；再慨“秋雨”，步文化之苦旅；重修鲁迅，理狂人之日记。于是乎灵府忽恸，八面盎然，飞丘陵，赏雾霭；执素绢，闻深籁：画白羽，妒天才；追宇宙，含甘蓝。恨夫子之难言，欲挽之时可待。岳家一举，直捣黄龙；莫让意难，弱弃俯瞰。橘子洲头，忆润之而挣揣，腾王阁下，纵子安之鬼才。目标既明，引矢凭栏；冲云南天，呼啸云岚。强质拓野，观千年之变态。激昂文字，演文化之奇葩。酹九天之明月，意兴起而身骇。顾自怜而求实，效古人之气忾。
五、青苍
昨夜长风，雨露随波东流去；梦里辗转，铮铮铁衣床前明。马歇顿蹄，心事难托寄瑶琴；形势严峻，帘内白首为功名。唏嘘穆然，如烽烟起，幸为华夏，众智则敌。时代变辙，弃黎黎而不顾，特色光复，无黔首而不成。精尽报国路远，愿为夫子青苍；考研考公路短，愿为花海芬芳。众途虽殊，终得同归；桃李不言，下自成蹊。
仅躬请言，将行泰山，为江湖而忧君，处藉藉而建名。重振文化，再理华章；不负茂华，再射苍狼！
千言均赋，成此文章，愿得我愿，携汝华邦。
琉璃轻唱风铃响，舞榭歌台有文章。
敢作新篇创新煌，青苔游阶破路荒。
樟橘自立兰自香，槽前马嘶欲疯狂。
待到阳春牡丹日，夫子与国染轻裳。