16
孩子们跑出肃穆阴森的庙宇，
坐到了泥地里，
神看着他们玩游戏，
忘记了庙里的祭司。

解读：
本诗有明确的解读依据，详见我翻译的《吉檀迦利》第11首。
(1)孩子们：泰戈尔作品中，孩童都是真善美的象征，是神造人的标准，神造人就是希望人能像神一样充满爱、纯洁、自由、快乐、奉献。
(2)庙宇：庙宇只是敬拜神的仪式场所而已，并不是说去庙宇拜神就真的是敬神了。
(3)玩游戏：玩游戏是小孩的天性，也是小孩认识世界的直接方式，二者都在实现神造人的目的，所以神看得很开心，忘记了庙里纯属走过场的祭司活动。
敬神不是看形式，而是看行动，小孩自由快乐地玩游戏就是实际行动，这才是真正的敬神，因为神就是希望人类自由快乐。

17
我流动的思想冒出了火花，
我的脑海于是就开了闸，
就像小溪突然发出了水声，
小溪便永不重复地水流哗哗。

解读：
按诗意以及泰戈尔的省略习惯，brook后面是有starts up的。多方查找也没找到解读这首诗的依据，只好按自己的理解解读如下：
绞尽了脑汁，灵感终于来了，创作就停不下来了，就像有了水源的溪流。

18
在山里，静止向上奔涌，
去探索它自己的高度；
在湖里，流动保持不动，
去冥想它自己的深度。

解读：
泰戈尔经常谈论对立统一的宇宙奥秘，很喜欢寂静、静止的状态，认为动静是相对的，互相包含、密不可分，尤其是静孕育着动。据此解读本诗为对宇宙、万物的本质和变化发出的疑问：山、湖本身的高和深容易测量，但它们蕴含的动静和奥秘又有多少呢？

19
黎明之星亮晶晶，
那是即将离去的黑夜
吻着清晨还闭着的眼睛。

本诗通俗易懂，无需解读。需要指出的是，在泰戈尔作品中，谓语glow + in是从什么里面发光的意思，例如：What quenchless fire glows in your eyes?

20
少女，你的美丽
如同一颗还没成熟的果实，
顽强地坚守着秘密。