废墟上的救援
  ——走进汶川(三)
 冯 澄

走近漩口中学
  “5、12"地震遗址园，
刹那间，我仿佛迈入了
 恐怖的魔天。

迎面的五层教学楼，
早也歪斜沉陷；
只剩下两层残躯
 诉说着当年的凄惨…

右侧那幢宿舍楼呀，
 更象被直接摁下洞渊；
只剩下半层翘角，
 绝望地怒问苍天！

沿着遗址荒径，
 我步履蹣跚，
仿佛又回到了
 当年的映秀湾——

我蓦然看见，在那个
 风雨交加的夜晚，
还有一个少年
 在废墟上挣扎盘旋。

他，可不是往废墟外
 寻求生路呀，
而是拨开砖块，
 往废墟深处钻！

他吓傻了，疯了？
 不，他要从废墟中
救一个和他
 一样的少年。

或许，勇敢
 震慑了死神；
或许，义气
 感动了苍天。
经过半夜的
 生死救援，
他，终于用
 一双血肉模糊的手，
救出了同班同学
 ——向孝廉！

请记住吧，这位
孤胆英雄——马 健！
请铭记吧，这位
少年义士——马 健！

救援！
 救援！！ 
 救援！！！
相邻的映秀小学，
 整个建筑坍塌:
四年级学生董玉培，
 不但自救成功，
还从废墟堆里
 救出两个女孩！

九岁的小林浩，
 同样自救成功，
并从废墟中，背出
 两位受伤的同学。
然后跟着姐姐，冒着
 余震的风雨滚石，
徒步逃到
 山外的都江堰！

苍天啊，苍天！
 在那天崩地裂的时刻，
有多少学生象马健、
 林浩、董玉培一样，
不但于生死之际
 成功自救，
还救出了遭劫的
 同学少年！
在整个地震灾区，
 还有多少象雷楚年、
刘刚、何翠青一样
叙写着同样的救援典范！

更忘不了，在那
 死亡来临的一瞬间:
有多少老师，象潭千秋、
 张米亚、向倩一样
用生命之剑撕开了
死的藩篱，
放飞了学生
 生的翼展！

是什么样的
一种同学情谊，
让柔弱的少年具有了
 侠肝义胆？
是什么样的
 一种人格力量，
让文弱书生变成了
 铮铮铁汉？

救援！
 救援！！
 救援！！！
从汶川、北川、青川
到茂县、绵竹、都江堰…
灾害疯狂地肆虐着
 龙门山断裂带！
到处都是废墟下的
 生死等待！
到处都是寻找亲人的
 凄烈呼喊！

救援！
 救援！！
 救援！！！
天，依旧在撒野；
 地，依然在摇撼。
暴风雨来了，
 泥石泥来了，
堰塞湖来了……
 地震的次生灾害
一个个接踵而来！

救援！
 救援！！  
 救援！！！
子弟兵来了，
 白衣天使来了！
各种救援队伍
 急如星火地赶来了！

救援！
 救援！！ 
 救援！！！
总理来了！
 总书记来了！
千千万万的救援人员
 源源不断地来了！

情在奔涌，
 心在相连。
这是现实救灾的实践，
 也是未来危机的演练！
这是民族精神的传承，
 也是时代力量的体现！