第一节是以刚入学的孩子为意象。这时的他们懵懂、天真还有在新环境下的陌生感，有时看到老师就像是耗子看到猫一样躲躲藏藏，老师们以极大的爱心、耐心陪伴着他们，引导着他们。 第二节以即将毕业的孩子为意象。他们在这里学习生活了六年，对学校的一草一木都充满了感情。虽然他们接受着学校统一的教育，但他们有着健全的人格、独立的思想，活跃的思维。 第三节以刚入职的教师为意象。这时的他们拥有着对未来美好的无限憧憬，活力十足却又十分青涩，学校尽最大的努力，呵护他们的期待，为他们的成长铺路引航，让他们找到归属感、幸福感！ 第四节以那些已调离或即将离开的教师为意象。学校是这些教师人生的一个驿站，待得最长的也不过是五年，他们也因此无法深入理解学校的文化、精神、思想。但学校的包容以及人文关怀，都是他们最美好的回忆。