大先生赞 ——新疆第二医学院第40个教师节表彰大会有感

作者: 2024年09月27日13:42 浏览:217 收藏 觉得不错,我要 赞赏
题记:
作为新二医银龄教师,出席学校庆祝第40个教师节表彰大会活动,有感而发。
金秋送爽、杏林飘香
在第40个教师节来临之际
新二医教师欢聚一堂
用表彰先进和获奖教师的方式
庆祝教师引以为傲的节日
温情和荣耀顿时感染现场每一个人

学高为师、身正为范
教师是天底下最光辉的职业
转设而生的新二医筑巢引凤
招揽了一批青年才俊在此创业
开启了新的人生历程
他们挥洒汗水、奉献青春
更有援疆博士干部、银龄专家教授
在此传道授业解惑
他们甘为人梯、无怨无悔

站上三尺讲台,他们精神焕发
示范实验操作,他们娴熟自信
开展临床见习,他们大医精诚
竞赛高手来自他们的耐心辅导
能工巧匠出自他们的精心培育
健康守护神是他们打造的精品
正是他们学为人师
才有学生不断成长进步
正是他们行为世范
才有桃李满天花香四溢

新二医
是培育白衣天使的摇篮
是滋长健康卫士的殿堂
新二医的教师
是天使卫士的缔造者
是学生成长成才的引路人
他们有理想信念
他们有道德情操
他们有扎实学识
他们有仁爱之心

青年教师进取向上,奋发图强
在全国创新大赛角逐赛场
援疆干部攻坚克难,激情荡漾
在平凡岗位放出智慧光芒
银龄专家言传身教,悉心教导
在执教生涯中再次发光闪亮
他们是立德树人的好老师
他们是塑造灵魂的工程师
他们是启智润心的大先生
他们是人们心中最美教师
注释:
创作于2024年9月10日,发表于11日新二医微信公众号。
扫描二维码以在移动设备观看

赞赏记录:

每日精选
诗人排行
诗歌排行
诗讯排行

诗讯热力榜

  1. 民族文学与中华民族共同体建设:第四届吉狄马加诗歌及当代彝族作家作品研讨会在昆明举行
  2. 诗韵传千里,青春共此时——中阿诗人走进北京师范大学
  3. 2026国际青春诗会圆满落幕:“此间相惜别,他乡再聚首”
  4. 乘舟楫跨山海,共筑“新诗路”
  5. 写一封爱的信笺,献给中国,献给诗歌| 2026国际青春诗会诗歌座谈会发言摘编
  6. 一场与风雪共舞的灵魂对话:龙飞宇诗集《听风读雪》出版
  7. 2026“李杜光芒·诗意天水” 李杜诗歌季征稿启事
  8. 第十一届中国(海宁)徐志摩微诗歌大赛征稿启事
  9. 中阿诗人走进北京市珐琅厂和国家大剧院
  10. 在诗歌中呈现“瓷实的质地”与“细腻的丰饶”——何冰凌诗集《万有引力》作品研讨会在京举行
  11. 完整榜单>>
  1. 一场与风雪共舞的灵魂对话:龙飞宇诗集《听风读雪》出版
  2. 2026“李杜光芒·诗意天水” 李杜诗歌季征稿启事
  3. 中阿诗人探访深圳——邂逅诗意湾区 触摸创新脉搏
  4. “你们是世界上 最动人的诗篇” 中阿诗人走进广东外语外贸大学
  5. 以青春之力筑友谊之桥 中阿诗人走进中山大学
  6. 珠江雅韵,诗情流芳——记二〇二六国际青春诗会之珠江诗会
  7. “十佳诗人”郑泽帅——数峰青到水云身
  8. 诗歌从来不是独白——2026国际青春诗会深圳采风侧记
  9. 中阿诗人共话“诗歌的传统与未来”:让诗歌对话与交流,成为历久弥新的精神火种
  10. 万里长城作证,青春诗行永恒 ——记2026国际青春诗会·长城诗会
  11. 完整榜单>>
  1. 一场与风雪共舞的灵魂对话:龙飞宇诗集《听风读雪》出版
  2. 国家新闻出版署等关于组织实施2026年“全民阅读活动周”的通知
  3. 2026“李杜光芒·诗意天水”李杜诗歌季盛大启动
  4. 张宏森|关于繁荣互联网条件下新大众文艺的思考
  5. 第十一届中国(海宁)徐志摩微诗歌大赛征稿启事
  6. 中国作协召开党组书记处(扩大)会议 传达学习习近平总书记重要文章
  7. 词语的引力波——何冰凌新书《万有引力》分享会成功举办
  8. 快闪!十万《星星》助力全民阅读
  9. 直播预告 | 4·23世界读书日特别节目来了!
  10. 中国作家协会党组书记、主席张宏森:筑牢建设文化强国的人才基础
  11. 完整榜单>>
  1. 《诗刊》征集广告词
  2. 清新旷达 笔底无尘——读温皓然古典诗词
  3. 一场与风雪共舞的灵魂对话:龙飞宇诗集《听风读雪》出版
  4. 玉溪元江:志愿服务队为乡村儿童思想道德建设添“诗意”
  5. 同舟共济,以诗抗疫——全国抗疫诗歌征集启事
  6. 赏析《不要温和地走进那个良夜》
  7. 关于诗和诗人的有关话题
  8. 寻找诗意 美丽人生——上海向诗歌爱好者发出邀请
  9. 中国诗歌网“每日好诗”诗人名录
  10. 以现代诗歌实践探寻现代诗歌的本原
  11. 完整榜单>>

投诉举报

举报原因(必填):
侵权抄袭 违法违禁 色情低俗 血腥暴力 赌博诈骗 广告营销 人身攻击 其他不良信息
请详细阐明具体原因: