满江红（钦定词谱）    双调九十三字，前段八句四仄韵，后段十句五仄韵——柳永

        云岭苍茫，深山处、梅香馥郁。望女校、书声琅响，爱心昭煜。万里奔波家访路，千番劝导归乡犊。志如磐、坚守大山中，情难掬。

        孱躯累，何忍伏。长夜漫，灯犹续。育桃李无数，梦圆追逐。破魅除愚传慧火，倾囊助力燃新烛。赞楷模、功绩耀千秋，丰碑矗。

一、写词背景：看完《山花烂漫时》这部电视剧，内心非常不平静，教育伟大！桂梅校长的精神崇高仿佛觉得她是＿＿崖畔的桂，雪中的梅，用生命践行使命，以奉献托举希望。了不起！真是了不起！献词一首表达对她的赞美
  二、词的赏析
          《满江红·赞张桂梅》这首词生动地展现了张桂梅老师的伟大形象和崇高精神，具有以下几个突出特点：
（一）立意高远
        词以云岭苍茫开篇，将张桂梅的事迹置于宏大的自然背景之下，凸显其伟大与不凡。通过描绘深山处梅香馥郁，以梅花象征张桂梅的高洁品质和坚韧精神。她心系大山女娃，坚守教育事业，体现了对贫困地区教育的执着奉献和对孩子们的深厚关爱。
（二）形象鲜明
      1. 张桂梅的形象跃然纸上。“万里奔波家访路，千番劝导归乡犊”生动地刻画了她不辞辛劳、一心为学生的形象。她坚守大山，志如磐石，即使面对困难也毫不退缩。“羸躯累，何忍伏。长夜漫，灯犹续”则展现了她虽身体虚弱却顽强拼搏的精神，为了学生们的未来，她不顾自身疲惫，熬夜备课，如同明灯照亮孩子们前行的道路。
       2. 女校的形象也十分清晰。“望女校、书声琅响，爱心昭煜”描绘出女校充满生机与希望的景象，这里不仅是知识的殿堂，更是爱的港湾，张桂梅用爱心和奉献为孩子们创造了一个美好的学习环境。
（三）语言优美
      1. 用词精准生动。如“梅香馥郁”“爱心昭煜”等词语，营造出了优美的意境，使读者能够深刻感受到张桂梅老师的高尚品质和女校的温馨氛围。
       2. 句式富有节奏感。《满江红》这个词牌本身节奏明快，气势磅礴，与张桂梅老师的伟大事迹相得益彰。词中的长短句结合，使整首词读起来抑扬顿挫，富有韵律美。
（四）情感真挚
       整首词充满了对张桂梅老师的敬仰和赞美之情。从对她的事迹描述到对她精神的歌颂，无不流露出作者对张桂梅老师深深的敬意和感动。这种真挚的情感能够引起读者的共鸣，让人们更加深刻地认识到张桂梅老师的伟大贡献。
       总之，《满江红·赞张桂梅》是一首立意高远、形象鲜明、语言优美、情感真挚的佳作，它生动地展现了张桂梅老师的伟大形象和崇高精神，激励着人们向她学习，为教育事业和社会进步贡献自己的力量。