笔锋推开晨光,
墨痕爬过纸背。
冻红的小手按住风声,
教案——厚过阶前积雪。
哦,我们心中的河,那轻疾的,
那柔美的,那丰筋多力的,是否可以满载星辰。
旧报纸裹紧的笔杆,
长出九百条根须,制造彩云。
孩子们,田字格里,练习向一颗遥远的灯攀爬,
他把自己站成镇纸。
不会说漂亮话的儿子,
是否可以得到一把节假日的靠椅。
麻雀窗外啄食米粒,
像字帖散落的偏旁。
某天宣纸突然开口:
横要平,竖要直。
冻红的小手按住风声,
他教案厚过阶前积雪。
某个迟到者踉跄撞门,
满堂寂静;扶正衣襟。
墨色骨节里蜿蜒,
八年长成青竹的脊梁。
灯下批阅的朱砂迹,
蜿蜒成朝霞的支流。
笔尖游成银河,
九百座砚池涨潮。
稚嫩手腕悬起峰峦,
“立人”二字便从纸背站起。
宣纸的雪原,云在半山腰吃草,
太阳在我们手掌中升起。
墨痕爬过纸背。
冻红的小手按住风声,
教案——厚过阶前积雪。
哦,我们心中的河,那轻疾的,
那柔美的,那丰筋多力的,是否可以满载星辰。
旧报纸裹紧的笔杆,
长出九百条根须,制造彩云。
孩子们,田字格里,练习向一颗遥远的灯攀爬,
他把自己站成镇纸。
不会说漂亮话的儿子,
是否可以得到一把节假日的靠椅。
麻雀窗外啄食米粒,
像字帖散落的偏旁。
某天宣纸突然开口:
横要平,竖要直。
冻红的小手按住风声,
他教案厚过阶前积雪。
某个迟到者踉跄撞门,
满堂寂静;扶正衣襟。
墨色骨节里蜿蜒,
八年长成青竹的脊梁。
灯下批阅的朱砂迹,
蜿蜒成朝霞的支流。
笔尖游成银河,
九百座砚池涨潮。
稚嫩手腕悬起峰峦,
“立人”二字便从纸背站起。
宣纸的雪原,云在半山腰吃草,
太阳在我们手掌中升起。
注释:
在江宁东山外港社区,有位远近闻名的“书法爷爷”何国健,义务教孩子们写书法、学国学,还告诉他们做人的道理,用爱陪伴孩子们“立字立人”……


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