春夏秋冬四时风景
温热凉寒四季特征
走不出大自然的规律
自然风光躲不掉四季风情
人工自然圈定舒适区
原宥人类的独享
生活更美好
人工技能、艺术到智能
怎能改变大道自然


人的进化发展
适应环境
人定胜天战胜狼虫虎豹
天人合一与自然一体方能长存生境
万物灵长
教稼穑学用火开启文明社会
育种养仔繁衍演绎可持续发展


十年树木百年树人是良训
春生夏长呵护根茎叶花
秋收冬藏  精藏果实和种子
冬日根往下扎
孕育春芽
立春在爆竹烟花和过年的气氛中带来暖意
春雨惊春清谷天
春花春芽枝叶发
夏满芒夏暑相连
生如夏花靓丽青春花季绚烂青春期拔节探生涯
秋处露秋寒霜降
人才踏出校门职场奉献显身手
青年到中年，中年到中老年
成果累累 老当益壮续青春
冬雪雪冬小大寒
老年夕阳红  环境身体寒   心热领后人  老姜辣与御寒人


陶醉于人工自然和人工智能
熟悉了物质丰富和人居小楼
习惯了手机电脑互联网
定位导航高速路
快快快
快节奏快消费速成快养育
快餐短剧短视频
学校流水线
教育产业再扩大
十九年从幼儿园到大学毕业一条线
人工智能加持教育大发展
分不清
人工智能大发展还是人才大发展


专家教授给人工智能机器人喂数据训练它
教师教授用熟悉了的最简单的数据循序渐进喂养学生成人才
大力发展理工科
模仿多于创造
喂数据、考试、选拔
再喂数据、考核、毕业
一张张文凭  一张张毕业生的脸
违背了规律 人才变成了AI
硅基人AI 和生物人AI一起抢饭碗
所谓教育大发展？

回归人的教育是真谛
人本是人
教育先要教学生成人
进行人的教育温情教育
以德树人
树人为先导是根本
再求成才是连根是长智能
正如一棵树的长成
先有扎根树干再有枝叶
人本身如树干有感情有自我
智力正如枝叶有思想有认知
根干枝叶要联通
联通导管输送水分联通筛管输送养分
人的教育要有必要成长的物质营养满足生理身体的发育成长
人的教育又要有成长必须的精神营养满足智能思想的成长
环境为人的成长服务
成长大于成绩
健康重于名利得失
这是我的教育思想和教育宣言
我们要自然的教育爱的教育和人本的教育
不是工具式和人工智能机器一样的教育