粉笔灰在阳光里散步时
我们正拆开“学而时习之”的糖果纸
那些被论语摩挲千年的字粒
正在课桌的土壤里
长出会唱歌的芽
先生翻开孟子“三乐”
平安是屋檐，无愧是梁木
而教育是第三根支柱
撑起整个天空的重量
粉笔开始画圆
把黑板变成无穷的播种机
我们不再搬运知识的砖块
而是让公式在风筝线上跳舞
让古诗成为追逐蝴蝶的网
当错题本长出青苔
失败也变成通往星星的台阶

有人在争论天平——
快乐会不会压弯现实的秤杆？
可你看那些眼睛里的光
正穿过标准答案的栅栏
测量云朵的含水量
计算春天破土的速度
粉笔灰落在睫毛上时
我们终于懂得
最甜的“悦”是让种子记住太阳的路线
最好的“乐”是看幼苗找到自己的风

而教育者站在交叉小径的花园
把自己变成土壤的谦卑
水的耐心
以及永不关门的星空
三十六行或许太长
但足够让一个孩子
在彩虹粉末般的粉笔灰里
同时遇见
两千年前的微笑
和正在绽放的
自己的形状
乐学于教
刚刚就好