题记:
创作思路:本诗构建时空琥珀中的教育史诗:钟表麦穗、粉笔雪崩、橡皮珊瑚等意象。将课堂转化为生命孵化场。教鞭与桨互换的瞬间,当错误算式在纸背长成珊瑚林,便完成了知识从规训到生态的神器转化。
《琥珀里的播种者》
柴火(天地游)
之(十八)
总有麦穗在钟表内部扬花
粉状的时间卡在齿轮夹角
你弯腰时 脊椎弓成一座
等待破晓的拱桥
黑板擦惊起白鸽群
粉笔灰以落雪速度攀登晨光
那些被橡皮抹去的错误算式
正在背面长成珊瑚森林
我们互换教鞭与桨
在课桌纹路里划出运河
当流星划过教室天窗
你接住它 种进作业本空白处
多年后某个晚自习
有幼苗穿透楼层板生长
枝桠结满温热的方程式
根须是发光的铅笔屑
月光来收割时
所有纸页都开始摇晃
成为梯田 成为波浪
成为另一座桥
此诗授权童令仪发布微博025年10月1日。
柴火(天地游)
柴火(天地游)
之(十八)
总有麦穗在钟表内部扬花
粉状的时间卡在齿轮夹角
你弯腰时 脊椎弓成一座
等待破晓的拱桥
黑板擦惊起白鸽群
粉笔灰以落雪速度攀登晨光
那些被橡皮抹去的错误算式
正在背面长成珊瑚森林
我们互换教鞭与桨
在课桌纹路里划出运河
当流星划过教室天窗
你接住它 种进作业本空白处
多年后某个晚自习
有幼苗穿透楼层板生长
枝桠结满温热的方程式
根须是发光的铅笔屑
月光来收割时
所有纸页都开始摇晃
成为梯田 成为波浪
成为另一座桥
此诗授权童令仪发布微博025年10月1日。
柴火(天地游)
注释:
《琥珀里的播种者》授权童令仪以柴火(天地游)之名代替投稿。
柴火(天地游)


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