晏锋赋
晏公锋,丙午孟夏(一九六七年五月)生于安康汉滨双龙桥镇。枕巴山叠翠之幽,沐汉水澄澜之润,钟秦巴山川之灵秀,秉汉江厚土之淳良。其性笃诚谦和,襟怀磊落旷达,待人以赤心,处世以雅量,风骨端凝,德望夙著,实乃乡梓仪型,杏坛师表。
公少耽翰墨,雅好书道,仰前贤之高韵,追古帖之真髓,临池挥毫,寒暑靡辍。楷法宗颜鲁公之雄健、柳诚悬之劲挺,端严方正间含千钧骨力;隶学两汉碑铭,古拙沉雄里蕴自然天趣,蚕头燕尾具汉隶之神韵,波磔分明显笔墨之精神,此其独擅之技,卓冠乡邦;行书飘逸如流云漫卷,草书灵动若惊鸿奋翼,篆书苍劲含籀篆遗风,五体皆精,诸艺兼通。于笔墨方寸悟书道精微,于点画纵横修淡泊襟怀,以书为志,守心笃行,砚田耕耘数十春秋,墨海驰驱渐臻化境,书艺日精,声闻远播秦巴楚蜀。
公身负艺林隽誉,肩担杏坛重任,系陕西省民间文艺家协会会员,安康市书法家协会、硬笔书法家协会双籍,躬任汉滨区育才小学书法教员,深耕基础教育翰墨一线,初心如磐,笃行不怠。为人师表,恪尽师道,忠诚教育之业,秉赤诚之心,爱生如子,待诸生亲若骨肉。循循善诱,启蒙昧于蒙童;谆谆教诲,润心田于稚年。言传以正品行,身教以树标杆,三尺讲台守初心,一方黑板育桃李。执教有术,治学有方:硬笔毛笔并施,使学子兼修刚柔笔力,落纸见功;理论实践相融,令后生深谙书理笔法,知行合一;文道相彰,艺德同修,让稚子明晓笔墨载道之旨,涵养崇德向善之心。潜心研索中小学书法育人之径,因材施教,匠心育才,于笔墨传薪中赓续中华文脉,于杏坛躬耕中培育书苑新苗,春风化雨,润物无声,尽显师者仁心,堪担育人重任。
公德艺双馨,心怀大爱,既精书翰、勤执教,更乐善好施,情系桑梓。每至岁暮新春,年味盈巷,公必备纸研墨,挥毫泼墨,为师生邻里、乡梓亲朋义书春联,分文不取,唯献至诚。红纸映霞,笔墨凝暖,一撇一捺书家国康宁,一字一句寄岁月安澜。以笔为媒,传中华文脉之厚重;以墨为桥,载人间烟火之温情,用翰墨书香涵养淳朴乡风,以无私奉献传递世间暖意,秉文艺者之初心,承传道者之使命,播撒文化火种,浸润桑梓民心。
赞曰:晏公之艺,笃行不怠,翰墨凝风骨,书道臻化境;晏公之教,躬身力行,杏坛传薪火,桃李满庭芳;晏公之人,敦厚谦和,仁心暖乡梓,德范昭四方。以笔墨安身立命,以师道化育众生,以初心致远行稳,以奉献彰显担当。其艺可佩,其德可颂,其行可范,诚为墨苑英贤,杏坛楷模,秦巴汉水孕就之隽才也!
晏公锋,丙午孟夏(一九六七年五月)生于安康汉滨双龙桥镇。枕巴山叠翠之幽,沐汉水澄澜之润,钟秦巴山川之灵秀,秉汉江厚土之淳良。其性笃诚谦和,襟怀磊落旷达,待人以赤心,处世以雅量,风骨端凝,德望夙著,实乃乡梓仪型,杏坛师表。
公少耽翰墨,雅好书道,仰前贤之高韵,追古帖之真髓,临池挥毫,寒暑靡辍。楷法宗颜鲁公之雄健、柳诚悬之劲挺,端严方正间含千钧骨力;隶学两汉碑铭,古拙沉雄里蕴自然天趣,蚕头燕尾具汉隶之神韵,波磔分明显笔墨之精神,此其独擅之技,卓冠乡邦;行书飘逸如流云漫卷,草书灵动若惊鸿奋翼,篆书苍劲含籀篆遗风,五体皆精,诸艺兼通。于笔墨方寸悟书道精微,于点画纵横修淡泊襟怀,以书为志,守心笃行,砚田耕耘数十春秋,墨海驰驱渐臻化境,书艺日精,声闻远播秦巴楚蜀。
公身负艺林隽誉,肩担杏坛重任,系陕西省民间文艺家协会会员,安康市书法家协会、硬笔书法家协会双籍,躬任汉滨区育才小学书法教员,深耕基础教育翰墨一线,初心如磐,笃行不怠。为人师表,恪尽师道,忠诚教育之业,秉赤诚之心,爱生如子,待诸生亲若骨肉。循循善诱,启蒙昧于蒙童;谆谆教诲,润心田于稚年。言传以正品行,身教以树标杆,三尺讲台守初心,一方黑板育桃李。执教有术,治学有方:硬笔毛笔并施,使学子兼修刚柔笔力,落纸见功;理论实践相融,令后生深谙书理笔法,知行合一;文道相彰,艺德同修,让稚子明晓笔墨载道之旨,涵养崇德向善之心。潜心研索中小学书法育人之径,因材施教,匠心育才,于笔墨传薪中赓续中华文脉,于杏坛躬耕中培育书苑新苗,春风化雨,润物无声,尽显师者仁心,堪担育人重任。
公德艺双馨,心怀大爱,既精书翰、勤执教,更乐善好施,情系桑梓。每至岁暮新春,年味盈巷,公必备纸研墨,挥毫泼墨,为师生邻里、乡梓亲朋义书春联,分文不取,唯献至诚。红纸映霞,笔墨凝暖,一撇一捺书家国康宁,一字一句寄岁月安澜。以笔为媒,传中华文脉之厚重;以墨为桥,载人间烟火之温情,用翰墨书香涵养淳朴乡风,以无私奉献传递世间暖意,秉文艺者之初心,承传道者之使命,播撒文化火种,浸润桑梓民心。
赞曰:晏公之艺,笃行不怠,翰墨凝风骨,书道臻化境;晏公之教,躬身力行,杏坛传薪火,桃李满庭芳;晏公之人,敦厚谦和,仁心暖乡梓,德范昭四方。以笔墨安身立命,以师道化育众生,以初心致远行稳,以奉献彰显担当。其艺可佩,其德可颂,其行可范,诚为墨苑英贤,杏坛楷模,秦巴汉水孕就之隽才也!


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