题记:
题记:诵读是跨越时空的对话,当文字借声韵苏醒,成长便在字里行间悄然扎根,照亮心灵的漫漫长路。
付显华
我们,在诵读中学习
我们,在学习中成长
我们读诗经,读《关雎》,读《蒹葭》
读现实主义文学的源头,读中华民族的华章
我们读屈原,读《离骚》,读《天问》
读浪漫主义文学的滥觞,读中华民族的脊梁
我们读孔子,读孟子,读庄子
读伦理道德、自身修养,读政治主张、社会理想
我们读李白,读杜甫,读王维
读清新飘逸、豪迈奔放,读沉郁顿挫、自然明朗
我们读“杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗”的摄人气势
我们读“清淮奉使千余里,敢告云山从此始”的疏简淡泊
我们读“屏风九叠云锦张,影落明湖青黛光”的瑰丽绮美
我们读“天生我才必有用,千金散尽还复来”的爽朗狂放
我们读“但愿人长久,千里共婵娟”的乐观开朗
我们读“不见去年人,泪湿春衫袖”的痴情绝望
我们读“曾把梨花,寂寞泪阑干”的多愁善感
我们读“燕子飞时,绿水人家绕”的淡淡意象
我们在“大漠孤烟直,长河落日圆”里读可爱的中国
我们在“晓看红湿处,花重锦官城”里读美丽的故乡
我们在“白毛浮绿水,红掌拨清波”里读儿时的伙伴
我们在“谁言寸草心,报得三春晖”里读白发的老娘
我们在“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”里读手足情深
我们在“一面风情深有韵,半笺娇恨寄幽怀”里读儿女情长
我们在“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”里读相亲相爱
我们在“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”里读相守相望
读你迎风招展光彩夺目的猎猎旌旗
读你春色满园夺人魂魄的艳丽红花
读你金碧辉煌美轮美奂的琼楼玉宇
读你百转千回荡气回肠的千古绝唱
我们不再是人云亦云,有时也会妙笔生花
我们不再是搜肠刮肚,有时也会出口成章
我们懂得:文学是风帆,文学是梦想的遥望
我们懂得:文学是榜样,文学是隐形的翅膀
我们不再是低声浅唱,终汇作星河激荡
我们不再是微火摇曳,竟聚成星海汪洋
我们懂得:激流相望处,平仄正铿锵
我们懂得:永恒回响里,明月照诗行
我们,在诵读中学习
我们,在学习中成长
我们读诗经,读《关雎》,读《蒹葭》
读现实主义文学的源头,读中华民族的华章
我们读屈原,读《离骚》,读《天问》
读浪漫主义文学的滥觞,读中华民族的脊梁
我们读孔子,读孟子,读庄子
读伦理道德、自身修养,读政治主张、社会理想
我们读李白,读杜甫,读王维
读清新飘逸、豪迈奔放,读沉郁顿挫、自然明朗
我们读“杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗”的摄人气势
我们读“清淮奉使千余里,敢告云山从此始”的疏简淡泊
我们读“屏风九叠云锦张,影落明湖青黛光”的瑰丽绮美
我们读“天生我才必有用,千金散尽还复来”的爽朗狂放
我们读“但愿人长久,千里共婵娟”的乐观开朗
我们读“不见去年人,泪湿春衫袖”的痴情绝望
我们读“曾把梨花,寂寞泪阑干”的多愁善感
我们读“燕子飞时,绿水人家绕”的淡淡意象
我们在“大漠孤烟直,长河落日圆”里读可爱的中国
我们在“晓看红湿处,花重锦官城”里读美丽的故乡
我们在“白毛浮绿水,红掌拨清波”里读儿时的伙伴
我们在“谁言寸草心,报得三春晖”里读白发的老娘
我们在“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”里读手足情深
我们在“一面风情深有韵,半笺娇恨寄幽怀”里读儿女情长
我们在“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”里读相亲相爱
我们在“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”里读相守相望
读你迎风招展光彩夺目的猎猎旌旗
读你春色满园夺人魂魄的艳丽红花
读你金碧辉煌美轮美奂的琼楼玉宇
读你百转千回荡气回肠的千古绝唱
我们不再是人云亦云,有时也会妙笔生花
我们不再是搜肠刮肚,有时也会出口成章
我们懂得:文学是风帆,文学是梦想的遥望
我们懂得:文学是榜样,文学是隐形的翅膀
我们不再是低声浅唱,终汇作星河激荡
我们不再是微火摇曳,竟聚成星海汪洋
我们懂得:激流相望处,平仄正铿锵
我们懂得:永恒回响里,明月照诗行


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