题记:
—献给严修、张伯苓与伟大的南开精神
九河下梢,渤海之滨,
有一方热土名叫天津。
曾记否,严馆灯火映星辰,
一位翰林,弃官回乡只为育才寻根 。
曾记否,威海卫上国帜三易,
一位水兵,悲愤立志要以教育图存 。
那是1898年的冬天,
两个失意的中国人,怀揣报国心,
在严宅的西偏院,种下了“南开”的根。
没有豪言壮语,只有两颗滚烫的心,
要把这破碎山河,托付给朗朗书声。
太师椅架起鸡毛掸,那是体育课的标杆,
长辫盘起跃过去,要练就铁打的肩 。
臭水坑边起高楼,盐碱地上写春秋,
“面必净,发必理”,容止格言刻心头 。
从家馆到中学,从南开洼到八里台,
严修说:“世间无所用斯人”,却把万金散尽为校开 。
张伯苓说:“我就是化缘的老和尚”,
为了中华不灭亡,哪怕踏破铁鞋募款来 。
渤海之滨,白河之津,
巍巍我南开精神 !
允公允能,是先生留下的训,
日新月异,是代代南开人的魂 !
即便烽火烧毁了思源堂,
即便校园成了焦土场,
只要书声不断,只要血脉还在,
南开,南开,愈难愈开!
可曾记得,1929年的早春,
严修先生走了,海河呜咽泪纷纷。
张校长远隔重洋痛失“导师”,
从此南开人,尊称您为“校父”,刻骨铭心 。
可曾记得,那“爱国三问”震乾坤:
“你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”
这声音穿过百年,依然滚烫,
这是张伯苓留给后世,最重的叮咛与期望。
如今我们走过西南联大的烽火路,
走过百年的沧桑与荣光。
站在容止镜前我问自己,
今天的盛世,是否如先生所愿所想?
美哉大仁,智勇真纯,
以铸以陶,文质彬彬 !
不忘筚路蓝缕苦,珍惜今日甜如蜜,
把小我融入大我,以此身许国!
新时代的南开人,接续这薪火,
知中国,服务中国,
为了伟大的祖国复兴,
向前进!永远奋进!
啊……南开……
巍巍我南开精神……
有一方热土名叫天津。
曾记否,严馆灯火映星辰,
一位翰林,弃官回乡只为育才寻根 。
曾记否,威海卫上国帜三易,
一位水兵,悲愤立志要以教育图存 。
那是1898年的冬天,
两个失意的中国人,怀揣报国心,
在严宅的西偏院,种下了“南开”的根。
没有豪言壮语,只有两颗滚烫的心,
要把这破碎山河,托付给朗朗书声。
太师椅架起鸡毛掸,那是体育课的标杆,
长辫盘起跃过去,要练就铁打的肩 。
臭水坑边起高楼,盐碱地上写春秋,
“面必净,发必理”,容止格言刻心头 。
从家馆到中学,从南开洼到八里台,
严修说:“世间无所用斯人”,却把万金散尽为校开 。
张伯苓说:“我就是化缘的老和尚”,
为了中华不灭亡,哪怕踏破铁鞋募款来 。
渤海之滨,白河之津,
巍巍我南开精神 !
允公允能,是先生留下的训,
日新月异,是代代南开人的魂 !
即便烽火烧毁了思源堂,
即便校园成了焦土场,
只要书声不断,只要血脉还在,
南开,南开,愈难愈开!
可曾记得,1929年的早春,
严修先生走了,海河呜咽泪纷纷。
张校长远隔重洋痛失“导师”,
从此南开人,尊称您为“校父”,刻骨铭心 。
可曾记得,那“爱国三问”震乾坤:
“你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”
这声音穿过百年,依然滚烫,
这是张伯苓留给后世,最重的叮咛与期望。
如今我们走过西南联大的烽火路,
走过百年的沧桑与荣光。
站在容止镜前我问自己,
今天的盛世,是否如先生所愿所想?
美哉大仁,智勇真纯,
以铸以陶,文质彬彬 !
不忘筚路蓝缕苦,珍惜今日甜如蜜,
把小我融入大我,以此身许国!
新时代的南开人,接续这薪火,
知中国,服务中国,
为了伟大的祖国复兴,
向前进!永远奋进!
啊……南开……
巍巍我南开精神……


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