入选好诗

名家点评：

邓刚评语：

文颖老弟的诗词，读着就像在浪尖上摸爬滚打后捧起的一捧深海琼浆——浓醇、厚重，还带着股子不服输的劲儿。

你看他的全和《红楼梦》诗词，那是往文学的深海里扎猛子，把曹公笔下的痴嗔爱恨、盛衰云雨，全揉进平仄格律里，每一句都像海碰子攥紧的渔叉，精准扎进红楼的魂儿里。再看那《中华诗路颂》，从诗经乐府一路唱到元曲纳兰，就像驾着船儿驶过千年诗韵的海域，把沿途的浪涛、礁石、霞光全收进舱里，倒出来就是满当当的家国情怀。

更难得的是他的日常寄怀，听茶、赏墨、叹老蚕，每一首都藏着对生活的嚼头。就像海碰子在礁石缝里抠出的小海鲜，看着寻常，细品全是大海的滋味。他把半辈子的阅历、骨子里的才情，都熬进了字里行间，读着过瘾，够劲儿！这才是真格的文人，把日子过成了诗，把诗写进了骨头里！

徐铎评语：

李文颖诗词，是传统范式与当代情怀的精妙榫卯。于格律对仗工稳见笔力，声律流转合自然，可见其对古典范式的深透拿捏；于情志上，他以烟火入诗，把寻常物事淬成诗心，字句浅淡却藏着岁月的沉实，没有为赋新词的刻意，只有对生活的本真体察。

他的诗，是把“韵味”二字刻进了骨血——章法是骨架，撑得起古典的体面；真情是肌理，流动着当代的温度。读来如观老匠制器，每一处榫卯都见功夫，每一寸肌理都含心意，在格律的边界里，把个人的生命体验，酿成了能与古人对话、与今人共情的诗味。

周波平评语：

我读诗除了喜欢读诗意之外，还特别喜欢读诗人的气质和蕴含于诗中的气场。近日拜读了李文颖先生的诗，心旌久久摇荡。《沁园春.中华诗路颂》，诗人在传统格律的河床里，流淌着当代人的心河。既遵循格律规矩、又注重开拓创新，以滚烫的生命铺展千年诗脉，在平仄间充滿了对传统的敬畏和对未来的展望。《老蚕》诗中“独茧冰絲一老蚕”，既含蓄地将自己对诗歌的执念化为日常、又巧妙地跳出了格律的藩篱。

李文颖先生写历史，是在借古人的酒杯，浇自己的块垒，既富有历史的内涵、又有特殊的意象；李文颖先生写生活，是在普普通通的烟火气里，寻得不同寻常的诗意禅机。由此可见，传统格律于他，不是束缚表达的枷锁，而是淬炼思想的熔炉——用最严谨而灵活的形式，承载最自由的灵魂，卓有成效地使古老的韵律，在当代人的精神世界里，重新泛起涟漪。李文颖先生的诗之所以平常又动人，其秘密就在自然平实的诗句中，蕴藏着传统根脉和时代花朵。这种诗意是永恒的！

吴水清评语：

笔尖刷却世间尘，能使江山面目新。

我爱古诗，更爱《红楼梦》，一则《好了歌》，让我苦恋一生。然读李文颖先生的《和红》，便有晋人陆机的“思风发于胸臆、言泉流于唇齿”之同感。李先生之情、之兴、之神，全在字里行间中，真正体味到“书意诗情不偶然、若云梦想在林泉”的感受，自然眼前展现的景象是——万斛泉源，滔滔汩汩，常行于所当行，常止于不可不止。这是其一。

其二，秀句出寒饿。这是苏东坡在《病中,大雪数日,未尝起，观虢令赵荐以诗相属，戏用其韵答之》中所见。李先生体现在他的《和红》中，自然是因为经历艰苦曲折的生活道路，对于社会、人生、尘世有深刻了解，形成自己的独特见识，才在《和红》的实践中非同凡响般折射出来，让人真真切切感染到文学艺术的唯美来。这真是元好问的境界——眼处心生句自神，暗中摸索总非真。

其三，精鹜八极，心游万仞。陆机在这里讲诗人在创作中要有想象力，我看李先生在他的《和红》中做到了。刘勰说形在江海之上，心存魏阙之下。是神思之谓也。精李弥满，才能万象在旁。星月驱使，才有诗胆大于天；华岳奔驰，才会一借鹤翅飞云天。这本因有强烈的想象力，而会在人类历史上留下痕迹。

最后，以清人华岩“笔尖刷却世间尘、能使江山面目新” 句共勉。

苗怀明评语：

《全和红楼梦诗词》拜读一过，有两点印象比较深刻：一是作者对《红楼梦》的喜爱。从语句间可见作者对《红楼梦》下了不少功夫，对该书的思想、人物等各个方面有着自己的见解，时有精彩之笔。一是作者的毅力和恒心。对《红楼梦》全部诗词进行唱和，这是一件相当辛苦的工作，没有毅力和恒心是难以坚持和完成的。与读者一起分享自己的研究和创作成果，这是一件很好的事情。

梁归智评语：

李文颖先生以《全和红楼梦诗词》见示，此亦予所倡“人间红学”之一证也，因赋一绝以题。

题李文颖《全和红楼梦诗词》

一卷红楼万象涵，和吟属对尽情欢。

葬花咏絮凭回味，梦到人间也大观。

蜂子评语：

《红楼梦》文本多样性、现代性的解释是最为重要的红学内容，您所做的全和文本诗词不同于题咏红学，是对文本的最为深刻的解释。在我的能力范围内，对您有的作品也能读懂一些，我发现您的并非仅仅是情感的抒发，而更加有哲理在内，是在解释和传达出来您自己对红楼梦文化的精髓认知。就是说，您的作品并非仅仅在于文学性上，而更在于红楼梦文化思想上。

红学是应该分成主流与非主流的，那些作者学、批者学之类的，成书年代的整理分析，诸多尽管热闹非常，断不能维持红学的繁荣，只有文本的文学性和思想文化性的解释才是红学不死和繁荣的保证。而您做的是文本解释的最高境界、最高层次，您的解释比写后续和影视红楼更先进。

诗词欣赏：

孺子毫

赋得和平鸽子号，衔枝橄榄自由翱。

皆言博爱如何爱，自谓崇高怎的高。

大智如愚愚慎独，真知灼见见情操。

丹青镜鉴谁为写，舍我其谁孺子毫。

画工

我欲吟来山水画，浑然一体又多元。

无边意象须留白，几许情怀不可言。

促膝又机锋

——马年元月十二日，与作家邓刚等老友小聚

龙马精神在，言欢不老松。

餐茶重话旧，促膝又机锋。

不废时光老，无穷笔墨丰。

容颜凭焕发，谈笑可留踪。

台北千层树前感喟

对看千层树，交流一脉吟。

披皮书守望，成卷载乡心。

卜算子•梅花引

瘦骨发灵葩，敢以寒枝秀。冲决冰封始粲然，笑把春门叩。

一朵一珠玑，树树玲珑构。开落升华水墨中，雅俗都香嗅。

沁园春·婵娟一堂

动问嫦娥，可否思凡，可在望乡。把沧桑阅尽，曾经悱恻；鲛绡湿透，去日徜徉。惊诧神州，复兴故国，漫卷新潮看未央。清眸闪，正秉持皎洁，见证辉煌。

精芒穿越苍茫，睹华夏音容如愿偿。请翩翩起舞，挥纱感梦；殷殷赞颂，放韵还疆。中国航天，亲人接汝，得意婵娟共一堂。风云会，喜山河壮彩，龙凤呈祥。

沁园春·中华诗路颂

——诗词百咏古诗人引子

歌缀星空，赋邈烟波，玉振金声。看诗经乐府，先民击壤；屈原天问，横槊歌行。归去三叹，田园五柳，二谢模山范水聆。大唐盛，开九州绝律，李杜登兴。

宋词豪婉蒸腾，数不尽风流竞绽翎。念苏辛跌宕，放翁激越；朱熹寓理，清照牵情。元曲传承，唱科白里，四大名家扬衍赓。纳兰隽，继自由流变，交响峥嵘。

瑞龙吟•曹雪芹和红楼梦

——全和红楼梦诗词引子

石头予，华夏好个红楼，盛衰云雨。痴乡游梦传奇，颠颠倒倒，村言假语。是神屦，跌宕大观园里，奥词仙赋。由来惊羡鸿篇，汇成红学，情锺万缕。

谁解其中些许？世间百态，醉魂伤绪。敢问女娲缘何，遗石幽愫，离合幻化，尘世冥顽旅。谁为伴、千红所觅，伤怀黛妩，苦把红绳赌。通灵警幻，豪门泣楚，飞鸟投林去。怜梦阮、恢宏性灵奇著，生平坎坷，飘零萍絮。

鹧鸪天•藏书印

——而立之年，自题自篆藏书印“启孺子之灵觉，积广墨而贤达”使用至今。

忆昔当年篆刻兴，通宵达旦就台灯。一方孺子藏书印，三省吾身座右铭。

多阅览，富心能，浩如烟海伴良朋。汗牛充栋闻贤达，万卷钤红万里程。

天香•再翘首

山水呈宣，风云入笔，游记纵横昏晓。万里驰怀，千寻流眄，物我灵光相挑。自然开窍。凭吐纳、几多精要。囊遍酸甜苦辣，吟留化融悲笑。

搜求近听远眺。怎分明、世间观照。情景如何转换，向来难料。清晰翻为缥缈。再翘首、前方可晴好。不畏阴霾，犹追朗耀。

编辑：邢建建

二审：牛莉

终审：金石开