诸葛亮的“喂鸡求学”欲  （散文组）
河南省西华县第二实验中学  李巍 邮编：466600  电话：18638085151
   大凡圣人、贤人、名人，都有着强烈的、浓厚的、刻苦的求学欲，也就是在读书学习方面是世人的样板、典范、楷模。在历史上，少年诸葛亮“喂鸡求学”的精神，就为今日的党政干部树立了榜样。
   据说，少年诸葛亮师从于水镜先生司马徽。由于他刻苦读书，勤于用脑，天智聪明，既得到司马徽的赏识，又得到司马徽之妻对他的器重。当时社会上计时尚未有钟表，只能                                                                                                                                                                                                        用日晷，在晴天尚好办，一旦遇到阴天下雨、狂风施虐，天寒地冻、寒风刺骨之日，对时间的进程就难把握了。当时司马徽计时，采用的是一种最简单、最省劲的办法，训练公鸡按时鸣叫，其办法就是定时给喂食，待公鸡饿了，就会叫唤，从中计算出时间来。诸葛亮为了向先生学习到更多的知识，让讲课的时间延长一点，他在上学时带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫时就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。正因为少年诸葛亮有这种孜孜不倦的刻苦学习精神，才使得他后来成为一代著名的政治家、军事家、谋略家。显然，诸葛亮这种“喂鸡求学”欲的精神应提倡、倡导，应成为今日党政干部追求读书学习的学风。
  应学习诸葛亮“喂鸡求学”精神的“求知欲”。浩如烟海的书籍，是人类知识的载体，记载着历代艰苦创业的求索，揭示了自然界奥秘和社会发展的规律，折射着灿烂的历史之文明，是人类智慧的结晶、是社会进步的阶梯、是奋斗前进的力量。少年诸葛亮之所以采用“喂鸡求学”法，在于他有着满腔热忱的求知欲。他深知：“夫学须静也，才须学也。无学无以广才，非静无以成学”。正因为如此，他幼年、少年、青年愤发读书、学习，实现了“书卷多情似故人，晨皆忧乐每相亲”，“日异其能，岁增其智”，“读万卷书，行万里路”的求知、求理、求术、求艺、求智欲的光辉人生。知识是石，敲响生命之火；知识是火，点燃命运之灯；知识是灯，照亮命运之路；知识是路，引领走向灿烂的明天。现在，有些领导干部缺少这种求知欲精神，心存杂芜，经典在手亦不识、不读。要明知，人，只有读书，才能“开茅塞、除陋见、获新知、增学问、广见识、养心性，”品味“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”之甜、之美、之胜，使善学者融学习、工作、生活于一体，互为依托，相得益彰，才能把工作干好、事业有成、创好政绩。清风吹月落，书声伴日升。领导干部要以“士三日不读，则其言无味，面目可憎”的耻辱感勤奋学习；以”闻鸡起舞，只争朝夕”的紧迫感愤发学习；以学有所成，学有所用“面壁十年图破壁”的责任感执著感刻苦学习；以“清灯孤影苦思寻，错把晨曦当黄昏”的执著感刻苦学习；以“赏花之秀、英子锦，看松柏吐枝梅，凌寒独自开”细品细化感奋发学习；以“虽然忧荣坦荡心，耗尽青春亦无悔”的拼搏感抓紧学习；以“逆水行舟，不进则退”的危机感终身学习。用学习的成果为党的事业做出贡献、谱写新的篇章、创造人生美好未来。
   应学习诸葛亮“喂鸡求学”精神的“惜时欲”。读书学习需要时间，在拓展学习内容上要不断扩展、延伸，以珍惜时间的观念刻苦读书。诸葛亮喂食让公鸡推迟鸣叫，则是为了延长老师授课的时间，力图学到更多的内容，这并没有引起人们对他的鄙视和讨厌，相反，对他的求知若渴的精神顿生敬意。大智非才不可，大才非学不可，大学非惜时不可。鉴于此，古人在惜时上，“悬梁刺骨”者有之，“凿壁偷光”者有之，“雪映窗纱”者有之，“萤入疏囊”者有之。毛泽东同志就是珍惜时间博览群书的典范，他无论在戎马倥偬的战争年代，还是在日理万机的建设岁月，总是珍惜时间读书学习。美国前总统尼克松曾回忆道：所有他认识的伟大领导者都有一个共同特征，都是伟大的读书学习者。伴书生活，就少了一分浮躁，多了一份清纯；少了一分庸俗，多了一分儒雅。毛泽东认为，世界是无限的，时间、空间也是无限的，但人们的生命都是有限的。要在有限的生命里为人类多创造出业绩、造福人类，唯一的办法就是像诸葛亮那样惜时读书、惜时度阴。今日，忙碌而讲效率的党政干部难有完整的单元时间从事读书学习，但可以充分利用等车时分，就餐、乘车、乘机空隙，甚至上卫生间的时候，抓住点滴时间如饥似渴地读书学习，让书香弥漫人生岁月，在有限的生命时间里欣赏无限的生命出彩，使人生活得更加精彩。海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高；主不厌人，故能成其众；仕不厌学，故能成其博。党政干部要少点应酬多读书。鲁迅先生说他是把别人喝咖啡的时间都用来读书的，作为党政干部要忙里偷闲，爱书如命，读书成癖，博览群书，挤时间“充电”，克服“本领恐慌症”，做到坚持“望尽天涯路”的追求，耐得“独上高楼”的寂寞，锲而不舍、滴水穿石，定能在“灯火阑珊处”领悟到读书的乐趣，尝到读书的甘甜，品味到满怀的书香，实现“腹有马列气自华”，展现人生之美妙，生活之多彩，情感之细腻，技艺之雄奇！  使人生春天般静美而丰厚。
    学习诸葛亮“喂鸡求学”精神的“不满足欲”。诸葛亮“喂鸡求学”的目的在于让老师延长讲课时间多学到知识，把自己武装起来，，充实学习知识的广度、厚度、力度。由此看来，老师正常的授课内容难以满足他对知识欲望的需求，显然他是一个“学然后知不足”，在用知识武装头脑中永感不满足。立身以学为先，立学以读书为本，立本以学而不满足为要。党政干部要想在前人认识的基础上有所深化，在纷繁复杂的形势中作出正确的判断，在发展上不断上新台阶，在奋进中不断开拓新领域，就要不断学习、刻苦学习、善于学习、深入学习，才能提升工作能力和领导水平，才能认清科学发展大势，正确把握科学发展规律，进而统筹科学发展大局、创造科学发展业绩。东晋诗人陶渊明的“每有会意，便欣然忘食”，宋代诗人杨万里的“不是老夫朝不食，半山绝句当早餐”，都应成为各级领导干部读书学习的境界和决心。同时，我们应像古人那样：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。所以，就要像古人“李密牛角挂书”；屈原洞中苦读”；“苏舜钦以书下酒；还要像曹禺真读书假洗澡”，“闻一多醉书忘婚”。毛泽东指出，学习的敌人是自己的满足。“君子之学必日新，日新者进也。不日新者必日退，未有不进而不退者”。因此，在学习上只有不足，没有满足；只有“毕生”没有毕业；只有“终生”没有终止。伟大领袖毛泽东凡是外出视察工作，每次都是人未登车，书箱已放在车。坐火车，一路书不释手。就连吃饭、开会、游泳前，甚至上厕所的片刻时间也在读书。据说，《昭明文选》一书，就是他利用上厕所的时间断断续续看完的。网络语：“一日不读书，别人看不出，一月不读书，谈吐会变粗；一年不读书，思维笨如猪；一生不读书，人生肯定输”。所以，孔子曰：“朝闻道，夕死可矣”；鲁迅说：“倘能生存，我当然仍要学习”。周恩来讲：“活到老，学到老”。党政干部应把学习作为一个动态发展过程，与时俱进的进程。习近平同志指出，历史知识和现实都告诉我们，事业发展没有止境，学习就没有止境；中国共产党人依靠学习走到今天，也必须依靠学习走向未来。人有三个头脑，也就是天生的一个头脑，从书中得到的一个头脑，从生活中得到的一个头脑。在这里，从书中得到的这个头脑，最珍贵、最管用、最能用。用好这个头脑，就要不断学习、坚持经常“充电”，对学习不能满足、不能停止、不能自满、不能自傲。揽卷目耕滋味长，读书学习具有不朽的能力，将它永远在为每个党政干部的理智和心灵上插上飞翔的翅膀，登高望远，鹏程万里！