这是一首充满自然色彩抒情诗，彷彿秋日一次登山旅行，表述了蝴蝶登山，从山下到山顶过程中所经历视野的诠释。实际上是用第一人称写作技巧阐明了山水间的美以及人文学术的美。梦境般的他们以各种方式存在，彼此间孤独，又相互交融，意义悠深，充满想象丰富的美学哲理。在字里行间词句中〝山脚、山腰、山顶、大河，大树、长廊、园林、秋英、蝴蝶、花和枝条…〞等词将山野美的气息充满；〝山腰国学馆、文溯阁、大禹行踪、山水的学生…〞等词又让渊博文韬闪灼。山与蝶两个自然物象，蝶是诗作的主体，也是美的象征；寓意宏大的山亘古不变，是蝴蝶的依赖体。一动一静，从诗意的奇特里营造的艺术空间，修辞奇特，陈词堪精。山与蝶、大河与秋英美的异彩，令人振奋、乐意。开篇用连问句式将诗作引入，当然也是一种别样的肯定。河边树的绿意，山腰空气的明清，这些山野气息实景似象神话大禹茫茫行踪的宽广长廊园林，无比辽阔，迷人。而蝴蝶却只在一小片秋英中飞来飞去尝美许久，意识到这些美景是登山来回的收获，且带言下足也之意。第二节〝大河是另一种方向，知识有自己的偶像〞，端座在自己位置上，蕴含着多种意象。升华诗作，由自然景物的美晋升到人生精神上的美。阐明了〝人与人世；思与思想；神与神迹，都有自己的眼界〞。作者利用这彼此依赖的人文学术哲学，〞赋于现实，将营造出一个〝行动如神话〞精神美的人生。后面一节是继前面的美，作者就深秋之景色营造出内心的不愉。深秋的山顶，蝴蝶阳光中依然喜欢花，但只是想想。在作者看来，想也是一种收获，〝想象力就是心的能力〞。这种自我慰籍的结尾真乃应了〝千算万算不如天算〞之说，令人感到突然。自评完此典型诗篇，奇特的修辞文体后，使我领悟到诗题《山顶与蝴蝶》真正内含是谁不慕〞高与美〞，明白了开篇的连问用意原是诗作首尾呼应的应棋。于此我由衷敬畏诗人的创新，欣赏妙作的技巧。