【背景】 近期，我在北京大学学习。期间，《花腔》《石榴树上结樱桃》《应物兄》的作者、第十届茅盾文学奖得主李洱老师和北京大学中文系丛治辰老师一起担任我们班的授课老师。这是我选择这A班的原因，君子处世，树德建言。智源悟道CEO路绪清和北京语言大学饶高琦老师，分别从技术和法律层面对AI进行了说明；进一步解除了我们对AI的误解和担忧。人机共生的生活，是几位老师对ChatGPT利弊得失不谋而合的看法。一位授课老师由文学架构需要造神，客串到鼓励生育；引起结婚生子的大讨论，一石激起千层浪。我认为，老师文学的站位是家国传承和人类延续的高度；部分学员讨论的是个人权利和婚姻自由的问题。在此，我想用《中庸》第十九章的语句来诠释：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。《中庸》第十九章，其主旨在讲修身、为学、治国，然而学、问、思、辨、行，“五者废其一，非学也”。