困局：教育天平上的师生
（陈友华）
 
学生如同待选的璞玉
被分数的筛网层层过滤
能否叩响重点学府的门扉
能否跻身精英班级的行列
成绩的标尺丈量着未来的可能
也决定着老师目光的聚焦点
 
老师向往站在名校的讲台上
执教于重点班级
既是荣誉的勋章
也是省力的捷径
更能赢得家长的尊崇目光
 
当学生埋头苦读、成绩斐然
老师收获赞誉与掌声
可一旦遇上调皮厌学的学生
所有压力便如潮水般涌来
外界的指责铺天盖地
纵使有千般委屈
也只能默默承受
 
教育领域似乎人人都能成为"专家"
对老师的工作指手画脚
可谁又真正懂得
即便老师有三头六臂
面对几十名性格各异的学生
在缺乏必要管理权限的情况下
也常常力不从心
 
家长有时连一个孩子都难以管教
却要求老师管理整个班级
过多的干涉与期待
让许多老师陷入焦头烂额的境地
最终无奈选择"躺平"
 
这样的教育困局
伤害的是孩子的未来
而这份责任
究竟该由谁来承担？