题记:
正上初二的儿子出现了厌学情绪,临开学前班主任来家访,故赋诗一首,希望通过诗歌与孩子进行情感沟通,表达对儿子厌学的理解、更希望孩子走出困境和迷茫,回归属于青春期少年应有的朝气和勇气。
你看书页如帆
正泊在黎明的光里轻轻动荡
你看青春似季风
在吹拂每一道折翼的纸鸢
班主任的叩门声
轻轻敲落
你眉间紧锁的云雾
茶杯里舒展的暖意
蒸腾成八月清晨
带露水的星轨
孩子啊,你看那扇门开了——
门外有未完成的起航
门外有等你的桨
门外有无数方向
门外有无数港湾
门外有无数季候
门外有无数风浪
你看那扇门开了——
那扇门开了——
门外的世界
正等你挂起自己的帆
挂起自己的帆——
那帆如书页
那帆如季风
那帆如星轨
那帆如云雾
那帆如露水
那帆如港湾
那帆如风浪
那帆如方向
那帆如桨
那帆如你——
孩子啊,你看那扇门开了——
门外有未完成的起航
门外有等你的锚
门外有无数方向
门外有无数港湾
门外有无数季候
门外有无数风浪
门外有无数锚
门外有无数起航
孩子啊,你看那扇门开了——
那扇门开了——
门外的世界
正等你挂起自己的帆
挂起自己的帆——
正泊在黎明的光里轻轻动荡
你看青春似季风
在吹拂每一道折翼的纸鸢
班主任的叩门声
轻轻敲落
你眉间紧锁的云雾
茶杯里舒展的暖意
蒸腾成八月清晨
带露水的星轨
孩子啊,你看那扇门开了——
门外有未完成的起航
门外有等你的桨
门外有无数方向
门外有无数港湾
门外有无数季候
门外有无数风浪
你看那扇门开了——
那扇门开了——
门外的世界
正等你挂起自己的帆
挂起自己的帆——
那帆如书页
那帆如季风
那帆如星轨
那帆如云雾
那帆如露水
那帆如港湾
那帆如风浪
那帆如方向
那帆如桨
那帆如你——
孩子啊,你看那扇门开了——
门外有未完成的起航
门外有等你的锚
门外有无数方向
门外有无数港湾
门外有无数季候
门外有无数风浪
门外有无数锚
门外有无数起航
孩子啊,你看那扇门开了——
那扇门开了——
门外的世界
正等你挂起自己的帆
挂起自己的帆——


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