第一课:行道章
当群星开始学习排列,
在规定的方位固定辉光,
铸就青铜的礼器,
盛满不能倾洒的晨露。
他们教我以绳墨:
必须长成笔直的梁木,
在屋檐的秩序里,
找到榫卯的使命。
我学会在青石板路上,
踏出符合节拍的声响,
学会在族谱的网格里,
签下工整的姓名。
直到骨节长出年轮,
压着秤杆的刻度生长——
当每个枝桠都按《周礼》修剪,
为何听见深根
在暗处轻声叹息?
第二课:观云记
松针忽然卸下重担,
任绿意滴落成水墨。
山岩学会水的语言,
在陡峭处练习婉转。
他们递来空杯:
“看看明月怎样
不擦拭天空而拥有晴夜。”
我松开握紧的地图,
任风修改所有方向,
发现道路原在鞋履放弃处
自己蜿蜒。
原来最沉的担子
是肩胛骨上
不肯融化的冰。
第三课:拂镜集
老樟树洞穿自己的影子,
年轮在中心镂空,
给穿堂风造庙宇。
井水饮尽自身倒影后,
才认出云的遗址。
他们指向镜中花火:
“最烫的是灰烬,
最轻的是未落地的雪。”
当藤蔓停止缠绕姓名,
昨日的雨水突然透明。
深秋从不为落叶悲伤,
只托举它们飞行的弧度——
原来每片飘零都在空中,
完成完整的圆。
终章:三叠纪
现在我的左手磨墨,
右手接住坠落的羽,
额头同时感受
日晷的暖与月晕的凉。
足迹学会两种算术:
在祠堂数青砖,
在野径数松果。
而心脏是三条河流
共用的渡口——
当儒家舟楫靠岸,
道家蓑衣晾在舱门,
摆渡人用佛家木桨,
划开水面时,
竟没有一丝涟漪
争论方向。
当群星开始学习排列,
在规定的方位固定辉光,
铸就青铜的礼器,
盛满不能倾洒的晨露。
他们教我以绳墨:
必须长成笔直的梁木,
在屋檐的秩序里,
找到榫卯的使命。
我学会在青石板路上,
踏出符合节拍的声响,
学会在族谱的网格里,
签下工整的姓名。
直到骨节长出年轮,
压着秤杆的刻度生长——
当每个枝桠都按《周礼》修剪,
为何听见深根
在暗处轻声叹息?
第二课:观云记
松针忽然卸下重担,
任绿意滴落成水墨。
山岩学会水的语言,
在陡峭处练习婉转。
他们递来空杯:
“看看明月怎样
不擦拭天空而拥有晴夜。”
我松开握紧的地图,
任风修改所有方向,
发现道路原在鞋履放弃处
自己蜿蜒。
原来最沉的担子
是肩胛骨上
不肯融化的冰。
第三课:拂镜集
老樟树洞穿自己的影子,
年轮在中心镂空,
给穿堂风造庙宇。
井水饮尽自身倒影后,
才认出云的遗址。
他们指向镜中花火:
“最烫的是灰烬,
最轻的是未落地的雪。”
当藤蔓停止缠绕姓名,
昨日的雨水突然透明。
深秋从不为落叶悲伤,
只托举它们飞行的弧度——
原来每片飘零都在空中,
完成完整的圆。
终章:三叠纪
现在我的左手磨墨,
右手接住坠落的羽,
额头同时感受
日晷的暖与月晕的凉。
足迹学会两种算术:
在祠堂数青砖,
在野径数松果。
而心脏是三条河流
共用的渡口——
当儒家舟楫靠岸,
道家蓑衣晾在舱门,
摆渡人用佛家木桨,
划开水面时,
竟没有一丝涟漪
争论方向。


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